Montessori Inning Schule & Kinderhaus

Bewertungen

1. RookyStarfish 78 ★☆☆☆☆

   Ehrenlose Schule, gibt bessere.

   vor fast 3 Jahren
2. Jürgen Scherer ★★★★★

   Montessorischule Inning eine gute Schule, da würde ich meine Kinder immer wieder gerne lernen lassen wollen.

   vor fast 5 Jahren

1. Bubog ★☆☆☆☆

   schmutz

   vor fast 5 Jahren
2. Bettina Gerlinger ★★☆☆☆

   Licht und viel Schatten Das positive: Es herrscht kein Notendruck. (Leistungsdruck durchaus - sie machen Werbung mit überdurchschnittlichen Abschlüssen). Die Kinder können vielseitiger lernen, sie können sich entsprechend ihren Interessen Themenbereiche in einem vorgegebenen Rahmen selbst suchen - das führt bei Kindern zu viel weniger Langeweile und deutlich mehr Motivation. Die Montessori Schule lobt sich selbst bei den ganzen Anmeldungsveranstaltungen in den Himmel (im Stil der vorherigen Bewertungen) und stellt die Regelschule als schlechter dar. Wir sind den Weg anders herum gegangen: Mein Sohn würde im Rückblick die öffentliche Grafrather Grundschule - wegen den dort aus unserer Sicht sehr viel kompetenteren und netteren Lehrern bevorzugen. Hierzu folgender Hintergrund: Derzeit herrscht starker Lehrermangel, alle Lehrer mit nur einem einigermaßen guten Abschluss werden händeringend im Staatsdienst gesucht und auch genommen. Wer würde darauf verzichten? Nur jemand der aus diversen Gründen - weil keinen Staatlichen Abschluss oder weil sonstige gravierende Hindernisse vorhanden - diese Möglichkeit nicht hat. Dass immer - besser als auf der Regelschule - zwei Lehrer für eine Klasse verfügbar seien, klingt zunächst super, hat dann aber auch Schattenseiten: In der Praxis sieht das so aus dass einer der beiden Lehrer - wegen der Lohnkosten und Lehrermangels - gar kein staatlich anerkannter Grundschullehrer ist, sondern Kindergärtner etc. Das hatte dann bei ständig auftretenden Erkrankungen zu Folge, dass meist doch nur ein Lehrer die Klasse betreute über Wochen und Monate. Es wurde gegenüber den Eltern aber niemals offengelegt, welcher Lehrer denn nun wirklich ein "echter" Grundschullehrer mit der entsprechenden Ausbildung war, und wer als Montessori Pädagoge ohne Lehrerlaubnis zusätzlich tätig war. Und genau dies stellt jetzt das ganz große Manko dieser Schule dar: in den vielen Jahren, die ich hier Erfahrung sammeln konnte und die ich jetzt mit vielen Jahren Grafrather Regelschule vergleichen kann: An der Montessori Schule fehlt es komplett an Transparenz den Eltern gegenüber. Probleme werden nicht gelöst, vielmehr werden Eltern, die Probleme ansprechen dann sogar gemobbt damit sie wechseln! Hier hat sich eine ganz ungute Streitkultur unter den Lehrern eingefahren. Bristante wichtige Informationen werden regelrecht geheim gehalten aus Angst vor weiteren Problemen und möglicher Unzufriedenheit der Eltern. Die gesamte Verwaltung wirkte - im Vergleich z.B. zur Grafrather Grundschule - extrem unkoordiniert, unprofessionell und - so hat es leider wirklich gewirkt - total dilettantisch, insbesondere der Führungsstil der kommissarischen Rektorin. Dies führt dann zu einem ganzen Rattenschwanz an sich immer mehr aufbauschenden Problemen, die immer mehr Resourcen verschlucken. Der größte Teil der Ressourcen dieser Schule wird leider nicht - wie man sich das wünscht - für die Schüler und für einen guten Unterricht und Montessori Pädagogik genutzt - sondern durch interne Streitereien, finanzielle Probleme, ständige anonyme Beschwerden der Eltern beim Schulamt und offenen Feindseligkeiten der Lehrerschaft gegenüber den anonym anzeigenden Eltern verschluckt. Weil den Lehrern z.B. das Weihnachtsgeld gestrichen werden musste, ließen sie öffentlich verlauten, dass die dafür dann in den Pausen die Aufsicht nur noch im Stil "Dienst nach Vorschrift" machen würden! Ein Klima zum heulen! was bei den Kindern sofort ankam und das ganze Klima in der Schule runterriss. Der nächste Punkt: die Mehrheit der Eltern meldet ihr Kind dort an, weil sie nicht möchten, dass ihre Kinder - auf eine Förderschule gehen sollen/muss. Die Wechsler wechseln weil ihre Kinder auf der Regelschule absolut nicht zurecht kamen. Es gibt eine - deutlich Überdurchschnittliche Anzahl von sehr auffälligen und natürlich damit doppelt betreuungsintensiven Kindern. Mein Sohn empfand die normaleren Kinder in der Regelschule als ganz große Erleichterung.

   vor mehr als 8 Jahren

Häufig gestellte Fragen