Mein Sohn (5) geht mittlerweile eher unregelmäßig als regelmäßig in diesen Kindergarten. Das hat unter anderem folgende Gründe: In der Anfangszeit seiner Eingewöhnung wurden die Kindergruppen und Betreuer gerne mal neu formiert. Was für eine Eingewöhnung sicherlich nicht wirklich förderlich ist. Unabhängig davon hat mein Sohn nun eine Betreuerin die zwar bemüht um die Kinder ist, aber einen deutlich zu hörenden Akzent besitzt, welcher nicht selten Einfluss auf die grammatikalische Fügung eines Satzes hat. Die Anordnung der Kindergartenleitung war, dass wenn ein Betreuer einen Akzent hat, der zweite Betreuer immer akzentfrei spricht. Nun hat der zweite Betreuer, der übrigens einen sehr professionellen Eindruck gemacht hat, den Kindergarten verlassen.(Das wurde übrigens erst mit uns kommuniziert, als ich persönlich bei der Kindergartenleitung angerufen habe) und die Betreuerin meines Sohnes ist auf sich alleingstellt. Zwar behauptet die Leitung, dass trotzdem jemand akzentfrei sprechendes an der Betreueung der Kinder den ganzen Tag über teilnimmt. Mein Sohn aber erwähnt die Person in keinem Satz, wenn er von seinem Kindergartenalltag berichtet. Vielmehr berichtet er von einer Person, welche sich eher kurzfristig im Raum aufhält und dann wieder geht. Weder ist die Person interaktiv am Alltag der Gruppe beteiligt, noch wird seine Betreuerin ernsthaft unterstützt. Das ist nicht meine Vorstellung der Gestaltung einer an die Zukunft der Kinder orientierten Betreuung. Für mich ist das eher eine Art "Notbetreuung" wenn beide Elternteile arbeiten und man für sein Kind wenigstens irgendetwas haben möchte. Aus diesem Grund nehme ich meinen Sohn dort raus. Ich wünsche mir für die Zukunft eine bessere Organisation dieses Kindergartens einzig und allein im Sinne der Zukunft dieser kleinen Wesen.
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Ibrahim Cali ★★☆☆☆
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I C ★★☆☆☆
Mein Sohn (5) geht mittlerweile eher unregelmäßig als regelmäßig in diesen Kindergarten. Das hat unter anderem folgende Gründe: In der Anfangszeit seiner Eingewöhnung wurden die Kindergruppen und Betreuer gerne mal neu formiert. Was für eine Eingewöhnung sicherlich nicht wirklich förderlich ist. Unabhängig davon hat mein Sohn nun eine Betreuerin die zwar bemüht um die Kinder ist, aber einen deutlich zu hörenden Akzent besitzt, welcher nicht selten Einfluss auf die grammatikalische Fügung eines Satzes hat. Die Anordnung der Kindergartenleitung war, dass wenn ein Betreuer einen Akzent hat, der zweite Betreuer immer akzentfrei spricht. Nun hat der zweite Betreuer, der übrigens einen sehr professionellen Eindruck gemacht hat, den Kindergarten verlassen.(Das wurde übrigens erst mit uns kommuniziert, als ich persönlich bei der Kindergartenleitung angerufen habe) und die Betreuerin meines Sohnes ist auf sich alleingstellt. Zwar behauptet die Leitung, dass trotzdem jemand akzentfrei sprechendes an der Betreueung der Kinder den ganzen Tag über teilnimmt. Mein Sohn aber erwähnt die Person in keinem Satz, wenn er von seinem Kindergartenalltag berichtet. Vielmehr berichtet er von einer Person, welche sich eher kurzfristig im Raum aufhält und dann wieder geht. Weder ist die Person interaktiv am Alltag der Gruppe beteiligt, noch wird seine Betreuerin ernsthaft unterstützt. Das ist nicht meine Vorstellung der Gestaltung einer an die Zukunft der Kinder orientierten Betreuung. Für mich ist das eher eine Art "Notbetreuung" wenn beide Elternteile arbeiten und man für sein Kind wenigstens irgendetwas haben möchte. Aus diesem Grund nehme ich meinen Sohn dort raus. Ich wünsche mir für die Zukunft eine bessere Organisation dieses Kindergartens einzig und allein im Sinne der Zukunft dieser kleinen Wesen.
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A Aldaher ★★★★★
Sehr nett
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