Tolle Schule, mit ganz doll engagierten Erziehern und Lehrern. Es gibt viele außergewöhnliche Angebote und es wird ganz empathisch und individuell auf die Kinder eingegangen. Mobbing und Tätlichkeiten werden keine Chance gegeben und durch vollen Einsatz und viel Reden vereitelt. Wir sind sehr zufrieden auf dieser Schule gelandet zu sein. Der Hort ist wirklich eine 1a Betreuung, aus dem unser Kind eigentlich nicht mal abgeholt werden möchte :) danke für das Engagement und für die Unterstützung unseres Kindes!
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Bewertungen
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J. H. ★★★★★
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Samuel Vietz ★★★★★
War das letzte mal 2011 in dieser Schule als Ich die 6. Klasse beendet habe. Habe die Schule positiv und gut in Erinnerung und denke gerne an die Zeit zurück.
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Sven K. ★☆☆☆☆
Schlecht Schule!!! Unsere Sohn wir gemobbt und hat denn glauben an sich verlohren. Es wird wirklich nur auf Schüler geachtet, die toll malen können und ihren Helfer toll machen. Schüler die Hilfe brauchen werden ignoriert und beleidigt. Unser Sohn hat echt keine lust mehr da hin zu gehen, durch Corona ist es leider nicht wirklich möglich zu wechseln.
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Dennis E. ★★★★☆
Super Schule, lediglich der Investitionsstau, verschuldet durch den Senat, nervt etwas. Man kann sich engagieren und findet ein motiviertes Team im Lehrer- und Erzieherkollegium. Das Zirkusprojekt, welches ich mit meinem Kind miterleben durfte ... Hut ab. Das macht nicht jede Schule mit. Bisher wurde mein Kind gefördert.
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Silke Kluckert ★☆☆☆☆
Hätte ich erneut die Wahl. würde ich mein Kind niemals wieder an dieser Schule anmelden. Was hier passiert, ist 0815 Pädagogik. Als würde anhand eines Katalogs abgehakt, welche Leistung das Kind erbringt. Hat es ein hübsches Deckblatt gemalt ? Sind alle Seiten ordentlich abgeheftet? etc pp. Wer ein Kind hat, das so strukturiert ist, ist hier vermutlich bestens aufgehoben. Haben Sie aber ein Kind, vielleicht einen Jungen, der anders tickt, der Bewegungsdrang hat und nicht gerne Glitzerbildchen malt, dann Finger weg von dieser Schule. Erst wird Rechtschreibschwäche diagnostiziert, dann soll man dagegen nichts unternehmen, sondern ruhig bleiben. Dann findet Förderunterricht in der nullten!!! Stunde statt , wo sich sowieso erwiesenermaßen niemand konzentrieren kann. Und zum Schluss hat das Kind dann die Note 4 in Rechtschreibung. Hier greifen alle unfähigen Systems verzahnt ineinander: Die unfähige Schulverwaltung, dann die Verwaltung von Steglitz-Zehlendorf und dann auch noch die Schule selbst. Letztere haben aus meiner Sicht längst den Blick dafür verloren, dass man ja als Pädagoge vielleicht auch mal das Positive am Kind sehen könnte.Da wird Eltern dann verkündet, alles passiere nur zum Wohl des Kindes. Von einer individuellen Förderung konnte ich hier weit und breit nichts sehen. Und so bedanke ich mich, dass mein Kind schon jetzt in der angehenden siebenten Klasse schulisch völlig demotiviert ist und den Glauben an sich verloren hat. Und das, obwohl ihm in Tests eigentlich ein überdurchschnittlicher IQ attestiert wurde. Für meinen Sohn und mich war diese Schule - abgesehen von den menschlichen Kontakten - , also schulisch gesehen - ein absoluter Reinfall. Und ich kann nur hoffen, dass aus ihm nicht wegen, sondern trotz dieser Schule mal etwas wird und er seine Berufung findet. Ich bin unglaublich enttäuscht, dass Grundschule in unserem Jahrhundert noch so schlecht sein kann. Und sorry: Ja natürlich gibt es auch ein paar fähige, sehr nette Pädagoginnen an dieser Schule und vieles ist der schlechten Ausstattung geschuldet aber trotzdem: Vielleicht nicht 6, setzen! aber ich würde mal sagen: "Glatte 5, setzen!" Nachdenken! Besser machen! Machen andere Menschen auf ihrer Arbeit ja auch so.
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