Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg

Bewertungen

1. A. A. ★☆☆☆☆

   Diese Schule hinterlässt bei mir einen bitteren Nachgeschmack. Im Bereich Gesundheit und Soziales wurde ich wiederholt Zeuge von Situationen, in denen Lehrkräfte Kommentare äußerten, die ich als abwertend empfunden habe besonders gegenüber Schüler*innen mit Migrationshintergrund. Auch viele andere Bewertungen zeichnen ein ähnliches Bild: Der Eindruck entsteht, dass manche Lehrpersonen ihr eigenes Ego über professionelle Grenzen stellen und dieses Ungleichgewicht vor allem auf Personen mit migrantischer Geschichte abladen. Für eine Bildungseinrichtung ist das ein alarmierendes Signal. Statt Förderung entsteht Distanz, wo eigentlich Vertrauen wachsen sollte. Ich wünsche mir, dass die Schulleitung diese Rückmeldungen ernst nimmt und Veränderungen anstößt, die dem Lernort gerecht werden. Ich bin sowieso nicht davon betroffen, weil ich keinen Migrationshintergrund habe und seit sechs Jahren sowieso nicht mehr auf dieser Schule bin aber trotzdem.

   vor fast 10 Monaten
2. Uo Ghop ★★☆☆☆

   Sobald die Lehrer anfangen die Zeit der Schüler so wertzuschätzen wie ihre eigene ist das schon mal eine Verbesserung. Ist auch in den höheren Bildungsgängen nicht anders. Der Respekt den die Lehrer teilweise den Schülern entgegenbringen ist wirklich schwach.

   vor 1 Jahr

1. L. B. ★☆☆☆☆

   Aus meiner persönlichen Sicht kann ich diese Schule nicht empfehlen. In meiner Zeit dort hatte ich den Eindruck, dass Leistungen nicht immer objektiv bewertet wurden. Meiner Wahrnehmung nach gab es Anzeichen für unbewusste, strukturelle Diskriminierung. Ich habe zum Beispiel erlebt, dass Schülerinnen, die äußerlich dem gängigen deutschen Stereotyp entsprachen (z. B. blond, blaue Augen, deutscher Name) und wenig im Unterricht mitarbeiteten, trotzdem sehr gute mündliche Noten bekamen – während engagierte Schülerinnen mit Migrationshintergrund schlechter bewertet wurden. Für mich stand dies nicht im Zusammenhang mit der tatsächlichen Leistung, sondern wirkte wie ein Ausdruck unausgesprochener Vorurteile. Diese Beobachtungen haben mich belastet, weswegen ich Jahre danach noch Albträume hatte wegen dieser Schule, auch wenn die Albträume, die ich noch Jahre nach meinem Abitur hatte, nichts damit zu tun hatten. Sie hingen mit einem anderen, sehr persönlichen und für eine Google-Bewertung zu sensiblen Thema zusammen. Mein Eindruck war außerdem, dass Schülerinnen ohne deutsche Wurzeln und ohne familiären Hintergrund aus angesehenen Berufen (z. B. Anwälte, Schriftsteller) eher benachteiligt wurden. Ich erinnere mich an den Fall, dass eine deutsche Schülerin mit Schriftsteller als Vater bei einer Nachprüfung nur ein Thema bearbeiten musste, während eine engagierte Schülerin mit Migrationshintergrund mehrere Fächer prüfen lassen musste – obwohl sie häufiger anwesend war. Für mich wirken solche Unterschiede nicht zufällig, sondern wie Ausdruck bewusster oder unbewusster Benachteiligung. Auch das Auftreten der Schulleitung habe ich persönlich als freundlich nach außen, aber im Hintergrund wenig unterstützend erlebt. Ich selbst bin in Deutschland geboren und hatte damit keine Probleme, war also von den genannten Benachteiligungen nicht direkt betroffen. Dennoch habe ich wiederholt Situationen wahrgenommen, in denen Mitschüler*innen mit Migrationshintergrund trotz gleicher oder besserer Leistungen schlechter gestellt wurden. Aufgrund dieser persönlichen Eindrücke und Erfahrungen rate ich davon ab, diese Schule zu besuchen.

   vor 1 Jahr
2. Vicky ★☆☆☆☆

   Unorganisiert. Unsere Klassenlehrer war Frau o. Ich war in der SG20A. Im Englisch Unterricht wurden die einfachsten Wörter gegoogelt. Englisch konnte man da also nicht lernen. Es wurden keine Ausflüge mit uns unternommen und während andere Lehrer an der Abschlussfeier noch Abschluss Fotos mit der Klasse machten, war unsere einfach weg. Zeugnisse wurden mit falschen Noten gedruckt und man musste Monate auf alles warten. Auf den Lerntagen hat sie mir und einer anderen Schülerin einfach „Hausarrest“ erteilt und verboten für den ganzen Tag die Jugendherberge zu verlassen. Der Grund dafür war, das wir zu spät zu der Lernzeit kamen und wohl zu laut waren (wie alle anderen auch/ sind beide 18).

   vor fast 4 Jahren

1. Djynn 53 ★★☆☆☆

   Fachlich sind die meisten Lehrer im Technikum gut. Allerdings wird (aus Subjektiver Sicht) der technische Bereich vernachlässigt. Das Fach BWL, sowie zusammenhängende Fächer werden jedoch bevorzugt, mit dem Argument, dass dies Fertigkeiten wären die entscheidend für eine Einstellung im Betrieb wären. Das ist ja schön und gut, aber fraglich wenn dafür technische Bereiche nicht umfangreich genug vermittelt werden können. Der Techniker hier ist eine gute Vorbereitung für z.B. eine Fortbildung zum Technischen Betriebswirt. Eine parallele Vertiefung der Technischen Bereiche wäre in der Technikerfortbildung trozdem wünschenswert.

   vor fast 5 Jahren
2. J. Adam ★★★★☆

   Ausbildung zum Verfahrensmechaniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik (2011-2013) Fortbildung zum Staatlich geprüften Techniker (2016-2018) DieLehrer besitzen ein fundiertes und breites Fachwissen, besonders in den Bereichen Kunststoff-/Kautschuktechnik und BWL. Die meisten können dieses Fachwissen sehr gut und verständlich an die Schüler weitergeben. Leider mangelt es dieser Schule (Fachschule für Technik) an der Technik, welche für ein digitales Arbeiten benötigt wird. Rückwirkend betrachtet war es eine sehr schöne und lehrreiche Zeit und ich würde diesen Schritt jederzeit nochmal gehen.

   vor mehr als 6 Jahren

1. Jan Overkamp ★★★★★

   Im Mai 2018 habe ich meine Prüfungen zum staatlich geprüften Techniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik abgelegt. Ich blicke gerne und sehr positiv auf diese Zeit zurück und würde mich wieder für diese Fortbildung entscheiden, ich denke es ist eine ordentliche Alternative zum Industrie-Meister oder Bachelor und für viele Leute aus der Praxis sehr ansprechend. Der Fachschule für Technik habe ich viel zu verdanken, die Fortbildung hat mir neue Türen geöffnet und ich denke es wird einem die Möglichkeit geboten seinen Horizont sowohl fachlich als auch menschlich zu erweitern. Da ich aus dem Bereich der Bauteile bzw. der Zerspanung von Kunststoffen kam erhielt ich einen guten Einblick in die anderen klassischen Bereiche der Branche, was für mich persönlich sehr spannend war. Vor allem die Lehrer für den fachbezogenen Unterricht waren sehr kompetent. Bei vielen Lehrern geht praktische Berufserfahrung voraus was man später im Unterricht auch merkt. Eben aus diesem fachlichen Interesse hatte ich mich auch für den Techniker entschieden. Natürlich gibt es an der Fachschule wie auch in jedem Unternehmen Dinge die gut laufen aber auch Dinge die Luft nach oben Aufweisen, zum Teil ist der Unterricht nicht mehr zeitgemäß oder Ausstattung veraltet. Ich persönlich habe die Erfahrung gemacht, dass wenn man sich im Unterricht einbringt und mit arbeitet, man mit einem ordentlichen Abschluss, vielen Erkenntnissen und gutem Gefühl die Fachschule verlässt. Was ich noch Anmerken möchte: Manche Lehrer vermitteln den Studierenden gerne das Bild, dass nach der Fortbildung der rote Teppich ausgerollt wird, die besten Stellen mit üppigen Gehältern warten. Ich denke dies ist so nicht immer der Fall und die berufliche Realität kann einen anders treffen. Ich denke man muss sich auch danach durch Leistung beweisen und hoch arbeiten, die Basis wird einem mit dem Technikerabschluss aber definitiv gegeben! MfG Jan-Hendrik

   vor mehr als 7 Jahren
2. Markus W ★★★★☆

   An sich ganz gute Schule. Viele Lehrer sind sehr engagiert und vermitteln Lerninhalte wie es sich für die heutige Zeit gehört. Leider gibt es aber auch Lehrer die pädagogisch und didaktisch nicht so toll sind. Habe mir aber sagen lassen, dass diese Lehrer inzwischen in Pension sind. Schade finde ich ebenfalls, dass ums Biegen und Brechen versucht wird, alle durch die Prüfung zu boxen. Damit verliert der Technikerabschluss wie ich finde an gutem Ruf. Da sollte frühzeitig „ausgesiebt“ werden, wie es auch an Hochschulen der Fall ist. Die Räumlichkeiten sollten im Zeitalter der Digitalisierung auch etwas auf Vordermann gebracht werden (E-Technik Bereich, white boards warten lassen, stabileres W-LAN, Netzstecker für Notebooks...) außerdem sollten die Lehrkräfte mehr miteinander kommunizieren. Das gilt natürlich nicht für alle. Es gibt da wirklich hervorragend organisierte Lehrerinnen, die ihres gleichen suchen. (Mal keine Namen genannt) Ich hätte mir ebenfalls gewünscht ein übersetztes Abschlusszeugnis zu erhalten. In diesem Fall war jedoch nicht klar ob die Schule oder das Kultusministerium eine derartige Übersetzung nicht billigt. Unterm Strich: Viel gelernt. Gute Schule jedoch mit Ausbaupotential. Als Ergänzung: Ich habe meinen Technikerabschluss 2017 gemacht.

   vor mehr als 7 Jahren

Häufig gestellte Fragen