Marie-Therese-Gymnasium

Bewertungen

1. Felix Kager ★★☆☆☆

   Das Gebäude ist einfach nur veraltet. Die Toiletten beispielsweise, wurden vor so einer ewigen langen Zeit zuletzt renoviert, dass sich wahrscheinlich keine der derzeitig Anwesenden daran erinnern kann. Stellen im Gebäude sind teils mit KLEBEBAND beklebt, damit die Decke nicht abbröckelt. Es soll noch gesagt sein, dass ich mich über den derzeitigen Zustand beklage und nichts über den zukünftigen Zustand der Schule sagen kann.

   vor mehr als 6 Jahren
2. Julina Thorn ★★★★★

   Bin selber an der Schule und bin sehr beeindruckt von den Freundlichen Lehrern und die schönen Organisationen. Die Schule wird zurzeit Renorviert und macht schon große Fortschritte. Dieses Jahr haben sogar 6 5.Klassen dazu bekommen

   vor mehr als 7 Jahren

1. A.J. S. ★★★★★

   Das Marie-Therese-Gymnasium in Erlangen ist ein sehr Altes und ein sehr Etabliertes Gymnasium das sich bis heute mit der Schulbildung unserer Jugendlichen beschäftigt und es sehr Erfolgreich macht. Die Lehrer der Schule sind gut und sind für die Schüler da. Hier ist ein guter und hoher Anspruch, den die Anforderungen werden und sind hoch,das ist sehr gut. Hier wird gut geschult.

   vor mehr als 7 Jahren
2. J P ★★★★★

   Ich möchte von den vielen guten Dingen an dieser Schule vor allem die tollen Events z.B. den Projekttag gegen Rassismus ,die Schulfamilie und natürlich die hervorragende SchulSMV hervorheben. Vor allem die Schülersprecher Thomas Voit und Nikolai Djawadi machen ihre Arbeit sehr kompetent, unaufgeregt und traumhaft. Einfach Super ! Auch die Studienfahrten sind jedes Mal wieder toll und super organisiert. Die Lehrer wissen meistens gut Bescheid und haben ein gutes Programm geplant. Vor allem würde ich gern auf der einen Seite die Fahrt nach Brüssel hervorheben hier gab es ein schönes Programm und auch genug Freizeitmöglichkeiten. Auch die Fahrt nach Wien ist ein absolutes Erlebnis.

   vor mehr als 8 Jahren

1. Reisefetischist Unterwegs ★★★☆☆

   Eine Schule der Gegensätze mit einem gestörten Kollegiumsverhältnis. Manchmal hat man den Eindruck dass die Schulleitung ihr Hauptaugenmerk darauf richtet, nach außen hin eine gesunde Schulfamilie ohne Negatives und ohne Probleme zu repräsentieren - anstatt sich die Probleme einzugestehen und wirklich anzugehen wird dann meist mit dem gehobenen Zeigefinger auf alle anderen (Schüler, Lehrer, Eltern, Stadt...) gezeigt und nichts wirklich verbessert. Die stark Hirarchischen Strukturen innerhalb des Kollegiums insbesondere der Schulleitung sickern dann natürlich auch auf das gesamte Schulleben durch. Eine Englischlehrerfachschaft, die zwar gemeinsame Schulaufgaben entwerfen und korrigieren soll, aber nichtmal miteinander redet ist beispielsweise eine der vielen Konsequenzen. Die massive Verschlechterung der MTG-Abiturienten im Englischabitur (bayernweit verglichen) wird dabei natürlich vollständig ignoriert. Auf der anderen Seite stehen aber einige wenige tolle Lehrer (zum Großteil aus den Fächern Geschichte/Geo/Naturwissenschaften/Mathe) oder auch die Oberstufenkoordinatoren die tagtäglich wirklich guten Unterricht abhalten und denen die Förderung der Schüler nach wie vor eine Herzensangelegenheit und keine reine Einkommensquelle ist. Wenn sich dann also ein Lehrer bereiterklärt, in seinen Osterferien die Schüler auf die Abiturprüfungen vorzubereiten, kritisiert die Schulleitung dessen Engagement und sucht Gründe, den Sonderkurs zu verbieten. Mein eigenes Kind würde ich allerdings unter den aktuellen Bedingungen nicht auf diese Schule schicken, dafür läuft zuviel schief. Insbesondere ein Wechsel der Führungsspitze erscheint zum aktuellen Anlass mehr als sinnig.

   vor mehr als 8 Jahren

Häufig gestellte Fragen