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- 53 Unternehmen insgesamt
- 3.9 Durchschnittliche Bewertung
- 94% Mit Bewertungen
- 74% Mit Fotos
- 7 Am Wochenende geöffnet
53 Ergebnisse gefunden
Durchsuchen Sie grundschule in Karlsruhe, Baden-Württemberg. Nutzen Sie dieses Verzeichnis, um Bewertungen, Rezensionen, Fotos, Öffnungszeiten, Adressen und Kontaktdaten zu vergleichen. 53 Ergebnisse in Karlsruhe, Baden-Württemberg. Durchschnittliche Bewertung 3.9/5 basierend auf 462 Bewertungen und Rezensionen.
Wie viele Unternehmen in jede Bewertungsstufe fallen (nur bewertete).
“gute Schule, klar gibt es immer was zu verbessern. Hier kennt noch jedes Kind jedes andere - einfach eine schöne kleine Vor-Ort-Grundschule”
“Lernen mit Freude und Sinn - großartiges Konzept!”
“OMG danke der dise ap erfonden hat”
“Eine ganz wunderbare Schule, in dem das WIR noch zählt und die Kinder Einzelexemplare sein dürfen.”
“Tolle Schule, super Lehrer und absolut tolle Direktion.”
“Krasse Schule ich war da und hab die beste Lehrerin bekommen die es geht”
“Nette Lehrer und großes Gelände.”
“Grundschule Stupferich. Eine schöne Dorfschule”
“Dank des großen Engagement des Förderverein ist es der Schule möglich den Kindern ein großes Angebot zu bieten.”
“Das waren die besten Zeiten bei Fr Schweigert und dann ab der 3. bei frau kindsvogel”
“Klein aber eine sehr gute Schule mit netten Lehrer und Mitarbeiter. Haben im Moment 2 Kinder dort und die fühlen sich pudelwohl. Wir können einfach nur sagen "Klasse"”
“Ich bin sehr zufrieden mit der Schule.Die Lehrerin sind sehr Nett genau wie die Betreuung am Nachmittag. Man fühlt sich Herzlich Willkommen. Auf jedenfalls kann ich dir Schule weiter empfehlen. Hohes Niveau ♡”
“Nette Lehrer gute Schule kann man nicht meckern”
“Die Schule hat mich sehr gefördert und hat mir in der weiterführenden Schule sehr viel gebracht”
“Höhere Mathematik ist für den Normalsterblichen nicht immer so intuitiv und natürlich dementsprechend auch frustierend. Mit Herrn Fallah konnte ich viele Unklarheiten lösen und tiefer in die Materie eintauchen, was für mich essentiell für das erfolgreiche Bestehen der Prüfungen am KIT war.”
“Meine beiden Kinder lieben diese Schule (Grundschule). Ihre Lehrer ermöglichen ein sehr gutes Maß zwischen freiem (Montessori) und strukturierterem Lernen. Kinder mit gewisser Reife, haben es aus unserer Erfahrung leichter und kommen überdurchschnittlich gut voran. Insgesamt sind die Mitarbeiter und Lehrkräfte sehr den Kindern zugewandt und sie sind überdurchschnittlich engagiert. Für unsere Schulwahl war Betreuungsschlüssel, Werte, das liebevolle Umfeld und Engagement ausschlaggebend.”
“Meine Kinder lernen alle in dieser Schule ... einer großartigen Schule”
“Meine Tochter wird nach den Ferien in die zweite Klasse kommen, insofern haben wir nur die Erfahrungen des ersten Jahres. Da wir sowieso umschulen mussten habe ich mir diese Schule als eine von drei Schulen angesehen und mich dafuer entschieden. Ich bin mit der Entscheidung sehr zufrieden. Hauptgrund war der sehr positive, organisierte und kompetente Eindruck, den Schulleitung und Lehrer am Vorstellungsabend gemacht haben. Dieser hat sich SEHR von Eindruck, den z.B. die Grundschule am Wasserturm gemacht hat abgehoben. Die Grundschule am Wasserturm hat ein sehr heterogenes Klientel und wie man von anderen Eltern hoert, funktioniert die Leitung dort mit einigen Abstrichen. Die Hans-Thoma-Schule hat ein heterogenes Klientel und ein Leitung die, wie mir scheint, bestens ausgestattet ist, um hier guten Unterricht in einer guten Lernumgebung zu erreichen. Die Eingansstufe ist Altersgemischt, d.h. 1. und 2. Klasse werden von zwei Lehrkraeften gemensam unterrichtet. Weiterhin ist eine Erzieherin anwesend, die wohl vorrangig schwache Schueler unterstuetzt und Ruhe in den Unterricht bringt. Hierdurch koennen sich starke Schueler (die zB. schon lesen und schreiben koennen) am Stoff der aelteren orientieren und andere erst mal die richtige Stifthaltung ueben. Das Konzept scheint gut zu funktionieren. Auffaellig ist, dass das gesamte Team sehr auf das einzelene Kind fokussiert ist. Es gibt Zusatzangebote (z.B. Graphomotorik), um motorische Schwaechen auszugleichen, bei den Gespraechen mit den Lehrerinnen hatte ich den Eindruck, dass sie meine Tochter sehr gut beobachten und ihre Beduerfnisse einschaetzen koennen. Die Interaktionen mit den Lehrern und Erzieherinnen sind durchweg positiv, ich war jedes Mal beeindruckt vom hohen Level an Professionalitaet und der Herzlichkeit. Der Fokus ist sehr aufs Kind und seine Beduerfnisse gerichtet. Dies bedeutet keineswegs einen Kuschelkurs, sondern es bedeutet, dass man guckt, wie man diesen Menschen mit seinem persoenlichen Hintergrund, seinen Faehigkeiten und seinen Beduerfnissen bestmoeglich beim Lernen unterstuetzt. Soweit ich verstanden habe sind in der Klasse meiner Tochter (18 Schueler) nun neben den beiden Lehrkraeften und der Erzieherin zusaetzlich 2 weitere Hilfen anwesend, die jeweils ein Kind mit Lernschwierigkeiten und ein Kind mit mangelnden Deutschkenntnissen unterstuetzen. Ich kann nur vermuten, dass diese Hilfen dort sind, weil die Schule taetig geworden ist. Wie oben erwaehnt ist das Klientel heterogen. Ich habe mir vorher lange Geanken darueber gemacht, ob ich mein Kind auf "so eine" Schule schicken will. Ausschlaggebend war fuer mich der extrem professionelle Eindruck, den die Schulleitung am Vorstellungsabend gemacht hatte (speziell im Vergleich zur Grundschule am Wasserturm mit dem homogeneren Klientel). Meine Vermutung war, dass wenn es jemand schafft mit dieser Herausforderung klar zu kommen, dann diese Personen. Ich bin mit meiner Entscheidung bisher sehr gluecklich. Meine Tochter besucht die Schule sehr gerne.”
“Diese Schule hatte einen großen Spielplatz und einen Fußball plaz Ü”
“Ich hätte mit keine bessere Grundschullehrerin vorstellen können: fair, mega lieb, kompetent, motiviert und vor allem mit guten pädagogischen Konzepten. Weiterer Pluspunkt: die zwei sehr großen Pausenhöfe mit vielen Spielmöglichkeiten”
“Erion Nesquick liebt ihre schule”
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