Lernumgebung entwicklung in Pforzheim, Baden-Württemberg

“Liebevolle ErzieherInnen mit einer wunderbaren Leitung. Ich habe glückliche Kinder und zufriedene Eltern beobachten können.”

“TLDR; wirklich gute Schule mit viel Potenzial und insgesamt mehr "asozialen Schülern" als "schlechten" Lehrern und "schlechter" Schulleitung *PRINZIPIELL* gute schule mit netten lehrkräften die ihren job wirklich zu mögen scheinen und ihn auch gut machen. die schüller sind eigentlich auch immer sehr nett. (obwohl es auch hin und wieder ein paar idioten gibt die denken es sei eine gute idee metal in eine steckdose zu stecken) problem... bei manchen lehrkräften merkt man wirklich dass sie eigentlich keinen bock auf ihren beruf haben und bis auf der sekräterin und den hausmeistern merkt man, dass selbst die schulleitung eigentlich gar keinen bock auf ihren beruf hat. Update: nach einem etwas härterem jahr aufgrund von fehlenden Lehrern in meiner Klasse (was aber nicht unbedingt der Schule zu verschulden ist), und nun auch als Schülervorsitzender, ist mir klar geworden dass der generelle konzens unter den Schülern der Schulleitung gegenüber sehr verschwomen scheint. Zugegebener weise trätet die Schulleitung (bis auf Sekräterin und Hausmeistern) den Schülern gegenüber sehr unfreundlich auf, beispielsweise bei fragen, gleichzeitig muss ich nun aber auch zugeben dass zumindest der Rektor während des ersten Treffens der Schullvorsitzenden (bestehend aus 4 Lehrern, 4 Elternteile und 4 Schülern) doch den Schein gemacht hat sich für die Schule als Gesamtes zu Interressieren. Man hatt gemerkt dass er tatsächlich versucht die Schule immer zu verbessern und das Leben der Schüler als auch der Lehrern einfacher zu machen, außerdem hat er deutlich klar gemacht wenn ihm ein Thema "frustriert" gemacht hat wenn es der Schule "schadet". Nochmal in Kurz: der Rektor ist ein besserer Rektor als viele Schüler glauben mögen, AUCH WENN er vllt. nicht perfekt sein mag. immernoch eine gute Schule.”