Förderung individuelle bildung in Wiesbaden, Hessen

“Ich hatte an der Gutenbergschule eine sehr schöne Schulzeit. Das Schulgelände ist sehr ansprechend, in der Unter- und Mittelstufe bietet es viele Spielmöglichkeiten für die Pausen. Die Mensa besitzt einen großzügigen Aufenthaltsraum, der von vielen Oberstufenschülern genutzt wird. Die naturwissenschaftlichen Unterrichtszimmer sind gut ausgestattet, dazu ist das Sprachangebot vielfältig. Ich habe sehr viele nette Lehrer und noch mehr (davon gab es allerdings auch insgesamt ein paar mehr) Mitschüler kennengelernt. Traditionell - so mein Gefühl - gehen auf der Gutenbergschule hauptsächlich vernünftige und gut erzogene Kinder zur Schule. Diese Kontakte waren in der Entwicklungsphase mit der Pubertät sehr wichtig für mich, um mich nicht nur in Schulfächern, sondern auch sozial zu bilden. Immer, wenn ich mit ortsfremden Menschen an der Schule vorbeikomme, zeige ich auf die Gemäuer, hinter denen ich zwölf Jahre lang die meiste Zeit der Woche verbracht habe und sage - mit ein bisschen Stolz: "Hier bin ich zur Schule gegangen."”

“Montessori ist der Globeplayer der Schulen sein Konzept bürgt für Qualitative Pädagogik.Stets voraus gesetzt man will wirklich und ehrlich was für das Leben lernen.”

“Damals meine Schule beste Lehrerin Frau Wilhelmi”

“Der Campus ist eine gute Schule. Das Schulpersonal ist ausreichend vorhanden, qualifiziert (teilweise mit Dr oder Prof-Titel), doppelte Besetzung in den Hauptfächern. Kein Unterrichtsausfall, es wird sehr viel Wert auf Erziehung der in der heutigen Zeit oft vorhandenen verhaltensauffälligen Kinder und Jugendlichen gelegt. Inklusion von Beeinträchtigten ist durch ausreichendes Personal und Sachmittel sehr gut umgesetzt. Schüler können individuell nach ihrem Leistungsniveau lernen. Im Lernprozess werden sie gut durch die Lehrer begleitet und motiviert. Es gibt aber auch dort Schüler, die durch Nichts zu motivieren sind. Trotzdem geben die Lehrer auch dann nicht auf. Wir können die Schule nur empfehlen.”

“Ein Campus mit viel Grün, freundliche Lehrkräfte und Mitschüler machen das Gymnasium am Mosbacher Berg zu einer Schule, die man gerne besucht!”

“Wir sind schon seit 4 Jahren in der Einrichtung und sind super zufrieden. Sowohl die Erzieher*innen als auch die Leitung leisten hervorragende Arbeit und die Kinder sind richtig gut dort aufgehoben und fühlen sich wohl. Die Kinder mit ihren Bedürfnissen stehen dort an erster Stelle und auch für die Eltern gibt es jederzeit ein offenes Ohr.”

“Möge Gott diejenigen segnen, die dazu beigetragen haben”

“Wir hatten unsere Kids vor einigen Jahren hier und waren sehr zufrieden. Immer wenn wir zu Besuch und am Schlachthof sind, wollen die Kids auf dem Außengelände spielen.”

“Die Tierchen sind ziemlich Süß darf man aber leider nicht Streicheln.”

“Wir sind sehr glücklich, dass das Schicksal uns in diese Kita geführt hat. Die Initiative ist geprägt von einem vertrauensvollen, familiären und respektvollen Umgang. Da wir mittlerweile zwei Kinder in der Betreuung haben, können wir uns auch ein gutes Urteil bilden. Wir werden jeden Morgen mit einem strahlendem Lächeln begrüßt und können allen Erzieher:innen blind vertrauen. Die Eltern pflegen ein gutes Verhältnis untereinander und sorgen gemeinsam mit dem Vorstand für ein tolle Atmosphäre, bei der sich die Kinder rundum wohl finden.”

“Super tolle Kita, wir können sie mit gutem Gewissen weiter empfehlen. Ob es die Erzieher oder das Küchenpersonal sind, wir sind rundum zufrieden.”

“Ich bin's Muhammet aus der 4b 2018-2019”

“Eine tolle und moderne Schule, an der die Kinder sich und Ihre Fähigkeiten voll entfalten und entwickeln dürfen. Da lernen sie eben lernen und wichtige soziale Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Team-, Kommunikations- & Konfliktfähigkeit. Jedes Kind wird gemäß seines Entwicklungsstandes gefordert und gefördert. Grundlage sind trotzdem die staatlich verbindlichen Lehrpläne. Die Individualität der Kinder wird auch durch die Jahrgangsmischung abgebildet. Die Schule geht damit auf die unterschiedlichen Geschwindigkeiten des Lernen jedes einzelnen Kindes ein. Die Bilingualität wird durch die sogenannte Immersionsmethode im Unterricht wirklich gefördert. Die Klassen sind klein, es kommen zwei Lehrer auf rd. 20 Kindern. Das ermöglicht es gezielt und intensiv auf jedes Kind einzugehen und da immer einer englisch und einer deutsch mit den Kindern spricht, ist die Zweisprachigkeit sehr schnell selbstverständlich. Und die neuen Schulgebühren machen es jetzt auch erschwinglich.”