Lehrerkollegium in Hessen

“Super Schule! Mit einem tollen Konzept.”

“Ich bin selber Schülerin dort bin auch sehr zufrieden mit meinem Unterricht und den Lehrern an die Menschen die 3 Sterne geben wegen der Parksituation geben, ich verstehe das es nicht toll ist "illegal " im Ort zu parken aber sie müssen Verständnis haben das auf dem Schulhof nicht genügend Platz ist da einige Schüler*innen ein Auto besitzen und das ebenfalls parken müssen und die vielen Gebäude auf dem Hof geben kein Platz für Parkplätze her”

“Ich gehe auf das Gymnasium.Die Schule ist toll ausgestattet und wir haben tolle AGs z.B :junges Orchester oder die Chor AG .Es gibt sogar noch eine Musikklasse mit einen Dirigenten.Ich empfehle die Schule !!!”

“Ich war neulich zum ersten Mal seit meiner grundschulzeit gänsehaut und Tränen pur”

“Sehr tolle Lage der Schule, fernab vom Innenstadtverkehr.”

“Dieser Ort ist die perfekte Schule da sind richtig nette Lehrer und Lehrerinnen und die schuleitung ist auch sehr nett also 5 Sterne”

“Sehr engagierte und kompetente Lehrer, eine tolle Schule (in der Ausstattung sowie in der Pädagogik), das Team Sozialarbeit ist hervorragend, sehr herzlich. Innovativ ist die Schule auch (Robotik AG, Bühnentechnik AG, ECDL - Computerführerschein, Musikprojekt) und die Atmosphäre ist entspannt, fördernd. Eltern werden per Mail kontaktiert, es werden alle Hürden abgebaut und man weiß immer, was bei den Kindern gut läuft und was nicht. Man könnte noch eine Zeitung für Kinder und Eltern anbieten :) Aber auch ohne ist diese Schule ein guter Ort und unsere bisher beste Erfahrung im schulischen Bereich.”

“Die Schule in der ich aufgewachsen bin von der 1. Klasse bis zu der 4. Klasse leider konnte ich in der 4. Klasse meinen Abschluss nicht beenden da ich umgezogen bin aber die Schule die Lehrer sind einfach Klasse.”

“Engagierte Lehrer und ein guter Direktor werten diese Schule auf, obwohl die Schule eine Renovierung benötigt.”

“Das abgebildete Foto ist nicht die Frauenwaldschule!”

“Ich will niemals woanders hin! Ich bin der Meinung, dass das FG eine sehr gute Schule ist. Ich bin nicht hingewechselt, somit kann ich nur von innerhalb der Schule sprechen. Ja es gibt die Lehrer, die auch mal Scherze auf Kosten eines Schülers machen, aber ich kenne keinen Lehrer bei uns, der das macht, wenn man anmerkt, dass es einen stört. Ich nehme eher das auch innerhalb der Schule oft verschrieene Kollegium als sehr offen und bereitwillig wahr, auch auf persönliche Wünsche einzugehen, wenn auch sie nichts an ihrer Grundeinstellung werden. Was auch sehr gut sein kann, ist, dass das FG ein erhöhtes Niveau fordert. Nicht umsonst bekommen Schüler, die am FG scheitern teilweise an anderen Schulen einen Schnitt von 2,5 - 3,0. Hier lernt auch noch seine Frustrationsgrenze zu erweitern und bekommt zugleich vom Lehrer abhängig noch Bildung geschenkt, die andere nicht genießen können. Als eher konservative Schule in Kassel wird man in den unteren Klassen zwar noch an die Hand genommen, wer aber in der Oberstufe über das Zeitmaß hinaus eine Klausur schreibt muss auch mal damit rechnen dem Lehrer hinterherzurennen, um sie noch abzugeben. Das Schulklima schätze ich auf sehr ambivalent ein. Man findet fast immer einen Grund auf die Schulleitung keinen Bock zu haben, aber die Schulleitung versperrt sich nie einem Gespräch, man muss sie nur ansprechen. Man bekommt natürlich nicht sofort einen Termin beim Schulleiter (Hr. Schöppner), aber wenn man Herrn Schöppner in der Mensa oder auf dem Weg, in einer 5-Minuten-Pause im Unterricht oder auch wenn er einfach im Schulgebäude unterwegs ist anspricht, wird man zumindest nicht abgewiesen ohne eine andere Möglichkeit zu bekommen mit ihm zu reden. Auch unsere anderen Lehrer geben zwar keine Privatnachhilfestunden, sind aber auch durchaus bereit außerhalb des Stundenplans mal eine Stunde etwa um für das Abitur zu üben einzuschieben. Den Hauptgrund des ambivalenten Schulklimas sehe ich tatsächlich eher in der kritischen Haltung, die uns beigebracht wird und die sich auch bewährt hat, ohne dass es den meisten bewusst ist. Wir haben recht regelmäßig auch von der Schulleitung organisierte Vorträge/Gesprächsrunden von Experten in ihrem Berufsgebiet eher außerhalb unserer Schwerpunkte. So eine Krebswissenschaftlerin, ein Historiker, ein Religionswissenschaftler und bald sogar vielleicht Herrn Schäuble. Unsere Schwerpunkte, Musik und alte Sprachen, drücken sich besonders in den halbjährlichen Schulkonzerten, für die zwei Wochen Ausnahmezustand ist, und wo trotzdem leider auch Akustikbedingt nicht alle AGs teilnehmen können, speziellen Förderungen der Musik-AGs (Orchesterfahrt, Flötenfahrt, Probenwochen etc) und in den alten Sprachen besonders im Unterricht aus, der Griechenlandfahrt und auch unglaublich begeisterte Schüler (es gibt auch andere) aus. (Latein ab Klasse 5, Alt-Griechisch ab Klasse 9, es gab sogar mal eine Hebräisch-AG). Besonders stolz dürfte ein FG-Schüler wohl auch auf den RVFG sein, der regelmäßig sehr gut bei Regatten abschneidet und die Jahrgänge unglaublich untereinander verschweißt. Mehr zu dessen Strukturen kann ich leider auch nicht sagen, da ich selbst nicht rudere. Bewährt hat sich auch schon innerhalb nur von 2 Jahren unser Schulsanitätsdienst. In zwei Tagen findet dort wieder eine Fortbildung vom Roten Kreuz aus statt, für die nicht die Freizeit leiden muss und man hört als Schulsanitäter immer wieder die Frage von den Lehrern: "Wie haben wir das eigentlich ohne den Schulsaitätsdienst geschafft?" Dass die Musikklassen unglaublich bevorzugt würden habe ich persönlich nicht wahrgenommen. Ja die Musik wird unglaublich bevorzugt, aber auch die Schüler der SEK I außerhalb der Musikklassen, die an den Konzerten teilnehmen dürfen am darauffolgenden Tag von der ersten Stunde fernbleiben. Als letztes bleibt mir nur noch Kritik an unserem Schulmotto zu nehmen. Lerne nicht zu werden, der du bist, (abgesehen davon, dass ich diese Grammatrik nicht verstehe) lerne nur zu wissen, wer du bist, sei aber trotzdem in der Lage überall durchzukommen”