Bildungs kindertagesstätten in Sachsen

“Dieser Kindergarten gefällt mir sehr gut. Alle hier sind sehr nett.”

“Sehr gute Betreuung in jeder Lage, man gibt das Kind mit einem sehr guten Gefühl in der Kita ab.”

“Die DPFA Chemnitz ist eine sehr zu empfehlende Schule für die Ausbildung zur Erzieherin. Die Lehrer sind sehr einfühlungsvermögend und achtsam. Es waren die besten drei Jahre. Vielen Dank dafür.”

“Wunderschöne, übersichtliche Kita "Schloßteichzwerge" mitten im Grünen mit Naturkonzeption - hier sind die Kinder für den Start ins Leben bestens aufgehoben!”

“Sehr moderner und schön gemachter Kindergarten /hort Mein Kind geht sehr gerne dahin und ist seit der Grippe dort . Erzieher so wie die Leiter sind super freundlich und sehr herzlich zu den Kindern und sehr sehr bemüht so viel wie möglich mit den Kindern und für die Kinder zu machen . Z.b Kinderfeste Weihnachtsmarkt und ganz viele andere Feste und Feierlichkeiten. Viele Ausflüge und auch in der Kita selbst kann man so viel machen da es von allem etwas gibt sowohl in der Einrichtung so wie viele Spielmöglichkeiten außen . Es gibt nix negatives zu sagen in den 7 Jahren seit dem mein Kind dort ist . Ich kann die Kinderinsel Hegelstraße nur weiterempfehlen und würde Nachwuchs immer wieder dahin geben .”

“Wir haben unsere Erstgeborenen in staatlichen Kitas aufgrund von Wohnortnähe betreuen lassen und wünschten uns bei der nachfolgenden Auswahl einer Einrichtung ein anderes Setting: Zugewandte Pädagoginnen, kleinere, altersgemischte Gruppen und vor allem Partizipation seitens der Familien und auch nochmal im Speziellen seitens der Kinder. Wir empfanden es als ein großes Glück, dies in dieser Kita gefunden zu haben und dann auch noch eine Aufnahme. Wie vom Omse eV. generell nicht nur propagiert, sondern auch tatsächlich gelebt, erfahren wir eine große Wertschätzung. Und das vorallem weil wir sehr dem bedürfnisorientierten "Erziehungs"ansatz nahe stehen und die individuellen "Eigenarten" unserer Kinder nicht unterdrücken wollen, solange diese nicht die Freiheit anderer Menschen einschränken. Es wurden immer Lösungen bei herausfordernden Themen gefunden (Kind hatte sehr große Probleme mit Übergängen, Kind traute sich zeitweise bei Konflikten mit anderen Kindern nicht, seine Position zu vertreten und wurde dabei sehr bestärkt und altersgerecht begleitet)und wir standen und stehen permanent in intensiven Austausch mit den Mitarbeiterinnen. Hierbei möchte ich betonen, dass die Kommunikation nicht einseitig ist und auch nicht erst auf Nachfrage entsteht. Da unser Kind selten von seinem Tag berichtet (außer "war gut") sind wir jedes mal dankbar für die kurzen Berichte seitens des pädagogischen Personals. Auch die Vielfältigkeit der kulturellen und sozialen Hintergründe sehen wir als eine große Bereicherung für das Leben unseres Kindes, um schon von Anbeginn eine Vielfalt erleben zu dürfen und diese gar nicht erst als etwas besonderes zu empfinden. Ebenso begrüßen wir Aufnahme von Kindern mit verschiedenen beeinträchtigenden Vorraussetzungen ( sogenannter I-Status) der Einrichtung - diese kommt unserer Vorstellung von Inklusion sehr nahe. Wir sind dankbar und wissen, dass die Gestaltung von einem guten Miteinander mit unglaublich vielen Bedürfnissen und Haltungen der verschiedenen Familien nie einfach ist und sind umso glücklicher mit dem Weg, den die Löwenzähne gehen!”