Kinder erziehung in Dresden, Sachsen

“Die Lehrkräfte haben Interesse am psyschichen Wohlergehen der Schüler und nicht nur an Leistung. Bin sehr froh dass ich auf dieser Schule war.”

“Hab selbst absolut nichts mit dem Etablissement zu tun, tu aber mein bestet um der Community aktiv beiwohnen und helfen zu können allet mögliche zu vervollständigen.”

“Meine Schwester und mein kleiner Bruder waren da. Ich wünschte ich wäre noch mal in den Kindergarten. Die Leute sind voll cool und lustig. Die zeit im Kindergarten ist vorbei. Vielleicht mach ich da Praktikum wenn ich eins machen muss.”

“Ich liebe diese Schule und wahr selbst Schüler dort, ich hatte auch die beste Klasse der Welt, und den besten Lehrer, ich würde sie empfehlen”

“Die Schule hat gute, wie auch schlechte Seiten: Erst mal das postitive: Die Lehrer sind alle nett, klar, jeder Schüler, hat seinen Lieblingslehrer, aber im Endeffekt, kommen alle meiner meinung nach super aus. Der Unterricht wird spannend und auch mal lustig gestaltet, was ein sehr gutes Arbeitsklima verursacht. Alle Schüler halten natürlich zusammen und mann kennt eigentlich jeden. Die Lehrer und auch die Schulleitung, bringen jedes Jahr tolle Ideen ein, um den Schulalltag zu verbessern. Da gibt es diverse Wandertage und viele Projekte. 2014 feierte die Schule ihr 40 Jähriges bestehen. Dies wurde mit einer Festwoche in der ersten Schulwoche mit vielen Aktionen gefeiert. Dabei waren zum Beispiel ein Sporttag, an dem jeder seinen Spaß hatte, es gab ein gemeinsames Frühstück und ein allgemeines Fest mit vielen Ständen. Das hat die Schüler gut in das neue Schuljahr starten lassen. Kommen wir mal zu den schlechten Dingen, besonders diese wo die Schulleitung selbst nichts kann: Um es mal kurz zu fassen, Die Schüler der 46.Oberschule Dresden lernen in einem einstürtzgefährdetem Gebäude. Seit Jahren wurde wenig investiert. Von außen will man gar nicht erst sprechen. Was ich damit sagen möchte, es sieht nicht sehr einladend aus. Dank einer Projektwoche, wurde das Gebäude von den Schülern, zumindest im inneren etwas frisch und neu gestaltet. Wie bereits in mehreren Zeitungsartikeln erwähnt, regnet es in unserer Schule hinein, so das in manchen Zimmern schon der Geruch von verfaulten Wänden das lernen schwer fällt. Überall findet man kaputte Fußböden. Jedoch wurde im Schuljahr 2013/2014 die Wände im inneren des Gebäudes zum Großteil neu gestrichen. Nun soll die Schule im Jahr 2016 in ein neues Gebäude ziehen, welches auf der Andreas Schubert Straße steht. An diesem Gebäude ist bisher NIX gemacht, es sind kaputte Treppen und noch alte Fenster drin. Das Gebäude befindet sich meines befindens in einem noch schlimmeren Zustand wie das jetzige Gebäude. Zu Beginn sollten 20 Millionen Euro in die Renovierung gesteckt werden, jetzt nur noch 6 Millionen. LIEBE STADT DRESDEN (In der Hoffnung das es jemand liest) - Im neuen Gebäude solen keine Malerarbeiten mehr erledigt werden? - Es werden in dem oberen Stockwerke KEINE neuen Böden verlegt?, wo in den ALTEN noch Schadstoffe enthalten sind? Was soll ebenfalls NICHT erledigt werden? Wollen sie so ein Gebäude vielen Dresdner Schülern übergeben? DAS IST KEIN LERNKLIMMA!!! Ich als Schüler bin glücklich an dieser Schule zu sein, jedoch auch glücklich nicht mit in das neue Gebäude zu müssen, da ich mich davor Ekel. Aber ioch werde als Erwachsener, bestimmt nicht der einzige sein, der dafür Kämpfen wird, das die Dresdener Mittelschulen endlich Komplettsaniert werden. Wobei ein Lob an die Klassensprecher der Schule gilt, die einen Beschwerdebrief an die Oberbürgermeisterin schicken, in der Hoffnung das etwas geschieht.”

“Sehr zufrieden! Unsere Tochter geht seit zwei Jahren auf das Gymnasium und hat vorher die Grundschule der IBB besucht und wir können die negativen Bewertungen hier nicht nachvollziehen und wollen diese auch nicht so stehen lassen. Wir haben insbesondere in der Corona Zeit gute Erfahrungen mit dem Konzept der IBB gemacht. Das betrifft den Präsenzunterricht als auch das Homeschooling. Das es eine natürliche Fluktuation der Lehrer gibt, ist aus unserer Sicht normal, jedoch wird immer schnell ein Ersatzlehrer gefunden und unsere Tochter hat mit dem Wechsel kein Problem. Die kleinen Klassen und die sehr gute Ausstattung der Schule sprechen für sich. Wechsel in der Belegschaft dürfte es auch an anderen Schulen geben. Auch der Einsatz von Quer-Einsteiger musst nicht immer schlecht sein. Dieser scheint sich aber trotzdem in Grenzen zu halten.”

“Sehr empfehlenswerte Kita. Es wird mit den Kindern sehr liebevoll und auf Augenhöhe umgegangen. Auch wenn es mal nicht alles nach Plan läuft, z.B. weil das Kind sich mit der Eingewöhnung schwer tut, war die Kommunikation zwischen Eltern und Erzieher*innen immer super, sodass man sich mit seinen Sorgen gut aufgehoben fühlte. Es werden auch schon mit den kleinsten viele, schöne Projekte und Ausflüge unternommen. Bei den "großen" im Kindergarten wird über vielseitige Projekte, Gruppenarbeiten und Ausflüge für Abwechslung gesorgt, sodass der vergleichsweise kleine Außenbereich in unseren Augen nicht ins Gewicht fällt. Wir haben uns hier immer sehr wohl gefühlt.”

“Sehr gute Kita mit einem kindorientierten Konzept, das sowohl individuelle Interessen als auch das Gemeinschaftsgefühl fördert. Die Erzieherinnen gehen liebevoll und aufmerksam mit den Kindern um, sind immer freundlich und hilfsbereit und haben jedes Kind im Blick. Eine Einrichtung, die ich uneingeschränkt empfehlen kann!”

“Ich hatte dort eine wundervolle Grundschulzeit!!!”

“Kita + Kiga mit vielen Indoor- und Gartenaktivitäten. Die Erzieher-inen sind gut ausgebildet, einfühlsam und mein Kind hat sich sehr gut entwickelt. Ich kann nur empfehlen.”

“Super Schule für Körperbehinderte”