Pädagogisches konzept in Karlsruhe, Baden-Württemberg

“Ich habe hier die Technische Oberschule nach meiner Ausbildung besucht und muss sagen, dass ich vollumfänglich zufrieden bin! Die Lehrer sind kompetent und kümmern sich um ihre Schüler. Ich kann jedem, der bereits eine Ausbildung hat und seine Hochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife erlangen möchte, die Technische Oberschule empfehlen; meiner Meinung nach die beste Wahl, die man treffen kann. Momentan beende ich mein Studium der Physik am KIT (ich selbst habe die fachgebundene Hochschulreife, also keine zweite Fremdsprache). Rückblickend war die Schulzeit in der Technischen Oberschule nicht nur die, die ich am meisten genossen habe, sondern auch jene, bei der ich das Gefühl habe, dass sie mir am meisten gebracht hat, was meinen Werdegang angeht.”

“Meine Tochter wird nach den Ferien in die zweite Klasse kommen, insofern haben wir nur die Erfahrungen des ersten Jahres. Da wir sowieso umschulen mussten habe ich mir diese Schule als eine von drei Schulen angesehen und mich dafuer entschieden. Ich bin mit der Entscheidung sehr zufrieden. Hauptgrund war der sehr positive, organisierte und kompetente Eindruck, den Schulleitung und Lehrer am Vorstellungsabend gemacht haben. Dieser hat sich SEHR von Eindruck, den z.B. die Grundschule am Wasserturm gemacht hat abgehoben. Die Grundschule am Wasserturm hat ein sehr heterogenes Klientel und wie man von anderen Eltern hoert, funktioniert die Leitung dort mit einigen Abstrichen. Die Hans-Thoma-Schule hat ein heterogenes Klientel und ein Leitung die, wie mir scheint, bestens ausgestattet ist, um hier guten Unterricht in einer guten Lernumgebung zu erreichen. Die Eingansstufe ist Altersgemischt, d.h. 1. und 2. Klasse werden von zwei Lehrkraeften gemensam unterrichtet. Weiterhin ist eine Erzieherin anwesend, die wohl vorrangig schwache Schueler unterstuetzt und Ruhe in den Unterricht bringt. Hierdurch koennen sich starke Schueler (die zB. schon lesen und schreiben koennen) am Stoff der aelteren orientieren und andere erst mal die richtige Stifthaltung ueben. Das Konzept scheint gut zu funktionieren. Auffaellig ist, dass das gesamte Team sehr auf das einzelene Kind fokussiert ist. Es gibt Zusatzangebote (z.B. Graphomotorik), um motorische Schwaechen auszugleichen, bei den Gespraechen mit den Lehrerinnen hatte ich den Eindruck, dass sie meine Tochter sehr gut beobachten und ihre Beduerfnisse einschaetzen koennen. Die Interaktionen mit den Lehrern und Erzieherinnen sind durchweg positiv, ich war jedes Mal beeindruckt vom hohen Level an Professionalitaet und der Herzlichkeit. Der Fokus ist sehr aufs Kind und seine Beduerfnisse gerichtet. Dies bedeutet keineswegs einen Kuschelkurs, sondern es bedeutet, dass man guckt, wie man diesen Menschen mit seinem persoenlichen Hintergrund, seinen Faehigkeiten und seinen Beduerfnissen bestmoeglich beim Lernen unterstuetzt. Soweit ich verstanden habe sind in der Klasse meiner Tochter (18 Schueler) nun neben den beiden Lehrkraeften und der Erzieherin zusaetzlich 2 weitere Hilfen anwesend, die jeweils ein Kind mit Lernschwierigkeiten und ein Kind mit mangelnden Deutschkenntnissen unterstuetzen. Ich kann nur vermuten, dass diese Hilfen dort sind, weil die Schule taetig geworden ist. Wie oben erwaehnt ist das Klientel heterogen. Ich habe mir vorher lange Geanken darueber gemacht, ob ich mein Kind auf "so eine" Schule schicken will. Ausschlaggebend war fuer mich der extrem professionelle Eindruck, den die Schulleitung am Vorstellungsabend gemacht hatte (speziell im Vergleich zur Grundschule am Wasserturm mit dem homogeneren Klientel). Meine Vermutung war, dass wenn es jemand schafft mit dieser Herausforderung klar zu kommen, dann diese Personen. Ich bin mit meiner Entscheidung bisher sehr gluecklich. Meine Tochter besucht die Schule sehr gerne.”

“Die besten Erzieherinnen der Welt :S., C., B. und L. ”

“Ein toller Kindergarten mit tollen Erzieher*innen.”

“Ein ganz normaler Kindergarten. Top Leute”

“Engagiertes und offenes Team mit vielen Ideen, selbstgekochtes Essen, überschaubare Gruppengröße. Älteres Gebäude mit frisch renoviertem Bad, zwei verbundenen Gruppenräumen, Hof und kleinem Garten mit Fahrzeugen. Für die Eltern fallen ein paar Arbeitsstunden an (Gartentage u.ä.).”

“Das waren die besten Zeiten bei Fr Schweigert und dann ab der 3. bei frau kindsvogel”

“Direkt am ,,Roten ,, . Aumer Schule.”

“Kann man machen aber paar von den Lehrern haben so ihre Lieblings Schüler lak die Würfeln gefühlt über die noten”

“....den Kindern wird Raum gegeben die Seele baumeln zu lassen...”

“Unser Sohn hat im letzten Jahr dort seinen Realschulabschluss gemacht. Es hat ihm super gefallen. Auch wir als Eltern können nur positiv über diese Schule berichten, sie wird sehr gut geführt und wir hatten mit sehr guten und hochmotivierten Lehrern zu tun, die eben nicht nur ihren Lehrstoff runterbeten, sondern auch das Kind/den Jugendlichen an sich wahrnehmen und entsprechend behandeln. Es wird grundsätzlich und konsequent auf Disziplin, auf die Einhaltung von Regeln und auf ein geordnetes Miteinander geachtet (ohne großes "Anti-Mobbing-Trara"). Der hier häufig benannte Vorwurf des Rassismus ist für uns nicht nachvollziehbar: bei der Ehrung der Preisträger im Rahmen der Abschlussfeier standen ca. 50 % Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund auf der Bühne. Dies zeigt doch deutlich, dass dort auch mit Migrationshintergrund ein super Abschluss möglich ist.”