Soziale kompetenz schule in Karlsruhe, Baden-Württemberg

“Ich habe meine Ausbildung zum Mediengestalter gemacht und dabei den schulischen Teil hier absolviert. War wirklich nicht der Musterschüler, aber die Lehrer waren super – eine klasse Mischung aus Humor und Ernsthaftigkeit, besonders in Bezug auf die Prüfungen. Sie waren eigentlich immer da, wenn man Hilfe brauchte. Klar, es gibt manchmal technische Probleme oder etwas seltsame Entscheidungen der Schulleitung, aber das lässt sich gut verkraften und kommt sicher an anderen Schulen auch vor. Solange die coolen Lehrer bleiben, kann ich die Schule nur empfehlen! ;) Für zukünftige Schüler wäre es super, wenn die Parksituation mit dem Auto angegangen wird. Leider kann nicht jeder mit der Bahn fahren, und jeden Tag ins Parkhaus zu müssen, wird auf Dauer echt teuer, besonders für Azubis. Wenigstens eine Vergünstigung wie früher wäre da eine echte Erleichterung.”

“Meine beiden Kinder lieben diese Schule (Grundschule). Ihre Lehrer ermöglichen ein sehr gutes Maß zwischen freiem (Montessori) und strukturierterem Lernen. Kinder mit gewisser Reife, haben es aus unserer Erfahrung leichter und kommen überdurchschnittlich gut voran. Insgesamt sind die Mitarbeiter und Lehrkräfte sehr den Kindern zugewandt und sie sind überdurchschnittlich engagiert. Für unsere Schulwahl war Betreuungsschlüssel, Werte, das liebevolle Umfeld und Engagement ausschlaggebend.”

“Ein ganz normaler Kindergarten. Top Leute”

“War von 2003-2006 da . War eine super Zeit sowie Lehrreich. Wenn man wollte hat man was gutes gelernt und natürlich auch einiges zum lachen.”

“Herr Niesz und Frau Wendel sind die besten Lehrer, auch Frau Mahr ist super. Habe 2020 meinen Abschluss gemacht und jede Sekunde genossen! Nur zu empfehlen. PS. Herr Niesz, wie gehts Sören?”

“Unser Sohn hat im letzten Jahr dort seinen Realschulabschluss gemacht. Es hat ihm super gefallen. Auch wir als Eltern können nur positiv über diese Schule berichten, sie wird sehr gut geführt und wir hatten mit sehr guten und hochmotivierten Lehrern zu tun, die eben nicht nur ihren Lehrstoff runterbeten, sondern auch das Kind/den Jugendlichen an sich wahrnehmen und entsprechend behandeln. Es wird grundsätzlich und konsequent auf Disziplin, auf die Einhaltung von Regeln und auf ein geordnetes Miteinander geachtet (ohne großes "Anti-Mobbing-Trara"). Der hier häufig benannte Vorwurf des Rassismus ist für uns nicht nachvollziehbar: bei der Ehrung der Preisträger im Rahmen der Abschlussfeier standen ca. 50 % Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund auf der Bühne. Dies zeigt doch deutlich, dass dort auch mit Migrationshintergrund ein super Abschluss möglich ist.”