Emsdettener Venn
“Sehr schön angelegte Wege mit Hochsitz (Aussichtsplattform) und Naturlehrpfaden. Es gibt auch eine sehr gute Beschilderung zur Erklärung. Nehmen Sie Ihr Smartphone mit, auf den Schildern sind noch QR-Codes für mehr Informationen.”
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“Sehr schön angelegte Wege mit Hochsitz (Aussichtsplattform) und Naturlehrpfaden. Es gibt auch eine sehr gute Beschilderung zur Erklärung. Nehmen Sie Ihr Smartphone mit, auf den Schildern sind noch QR-Codes für mehr Informationen.”
“Ein abenteuerlicher und informativer Weg durch das Venn.”
“Wir waren nach unserer standesamtlichen Hochzeit mit 17 Personen bei Pötter. Sowohl das Essen, als auch der Service waren mehr als herausragend! Ganz toll!”
“LAGE DER EINRICHTUNG Die Kindertageseinrichtung "Kinderkotten" liegt am Rande des Baugebietes Ost, etwa 1 km vom Stadtkern entfernt. BETREUUNGSANGEBOT 2 x Gruppentyp I = 40 Plätze für Kinder von 2 bis 6 Jahren 2 x Gruppentyp III = 50 Plätze für Kinder von 3 bis 6 Jahren PERSONAL Eine Einrichtungsleiterin mit 39 Stunden (freigestellt) 4 Gruppenleiterinnen mit je 39 Stunden 2 pädagogische Fachkräfte in Teilzeit 2 Ergänzungskräfte in Teilzeit Eine Ergänzungskraft mit 39 Stunden Eine Heilpädagogin als integrative Fachkraft Ein FSJ-Praktikant Eine FOS-Praktikantin RAUMANGEBOT UNTERGESCHOSS 2 Gruppenräume mit Nebenräumen – 2 Waschräume – Schlafraum Küche – Personalzimmer – Büro OBERGESCHOSS 2 Gruppenräume mit Nebenräumen – 2 Waschräume – Turnhalle Das Außengelände mit großem Seilgarten ist naturnah gestaltet. Besondere Angebote: Gemeinsame Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder – Wöchentliches Turnangebot in einer Großraumturnhalle – Sport-AG am Nachmittag – Englischprojekt „Lolli-Pop" SPRACHFÖRDERGRUPPE FAUSTLOS (Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und zur Prävention von aggressivem Verhalten) – Psychomotorisches Turnen – Felix fit (ganzheitlich orientiertes Bewegungsprogramm) Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwäche durch das Bielefelder Screening – Interessengruppen für die angehenden Schulkinder UNSERE PÄDAGOGISCHE ARBEIT Wir orientieren uns an der Situation des Kindes. Das bedeutet, aus den Situationen und Bedürfnissen der Kinder entwickelt sich der Tagesablauf. Die Kinder initiieren das Geschehen und wir begleiten und unterstützen sie dabei, ihre Ideen umzusetzen. Wir geben Impulse und bieten den Kindern Raum zum Erfahrungslernen. Das wichtigste „Werkzeug“ für uns ist die wahrnehmende Beobachtung des Kindes. Hierbei erfassen wir die Situationen, Sorgen, Ängste, Interessen und auch Problematiken der Kinder. Aufgrund dieser Beobachtungen wählen wir unsere pädagogischen Handlungsschritte aus.”
“Ein schöner Spielplatz und die Möglichkeit Tiere aus der Nähe zu betrachten.”