Verzeichnisübersicht
- 226 Unternehmen insgesamt
- 4.4 Durchschnittliche Bewertung
- 78% Mit Bewertungen
- 51% Mit Fotos
- 2 Top bewertet
- 9 Am Wochenende geöffnet
226 Ergebnisse gefunden
Durchsuchen Sie kinder schule in Dresden, Sachsen. Nutzen Sie dieses Verzeichnis, um Bewertungen, Rezensionen, Fotos, Öffnungszeiten, Adressen und Kontaktdaten zu vergleichen. 226 Ergebnisse in Dresden, Sachsen. Durchschnittliche Bewertung 4.4/5 basierend auf 1,652 Bewertungen und Rezensionen.
Wie viele Unternehmen in jede Bewertungsstufe fallen (nur bewertete).
Die von den gefundenen Unternehmen am häufigsten gebotene Ausstattung.
Die häufigsten Leistungen der gefundenen Unternehmen mit den bestbewerteten Anbietern.
Unternehmen nach Bewertungssicherheit — Bewertung kombiniert mit Anzahl der Rezensionen.
| Unternehmen | Bewertung | Bewertungen | Kategorie | Ideal für |
|---|---|---|---|---|
| Taekwondo und Hapkido Dresden e.V. | 5.0 | 51 | Sportanlage | Gemeinschaftsveranstaltungen und Vereinsaktivitäten |
| Virtus Jiu-Jitsu | 4.9 | 74 | Sportanlage | Altersgerechte Trainingsgruppen |
| International Street Defence Organization - DIE Selbstverteidigung | 5.0 | 38 | Sportanlage | Cybermobbing-Prävention |
| Taekwon-Do Center Dresden; Leitung: Sigrid Kraft | 4.9 | 44 | Kampfsportschule | Erwachsenentraining |
| Dresdner Karate Team | 5.0 | 27 | Sportverein | Bundesliga-Wettkampfbegleitung |
| Safe und Fit Sportschule | 5.0 | 24 | Sportanlage | Fitnesstraining |
| Taekwon-Do Center Dresden-Laubegast | 5.0 | 24 | Sportanlage | Disziplin- und Charakterschulung |
| Pingupower - MMA & Selbstverteidigung | 4.9 | 28 | Kampfsportschule | Kinder-Kampfsport |
“War und ist immer eine sehr gute Schule gewesen,die Lehrer waren immer hilfsbereit und haben die Probleme ihrer Schüler sehr ernst genommen egal ob es Schulisch oder Privat war.”
“Ich liebe diese Schule und wahr selbst Schüler dort, ich hatte auch die beste Klasse der Welt, und den besten Lehrer, ich würde sie empfehlen”
“Wir sind sehr zufrieden mit dieser eher kleinen und persönlichen Einrichtung. Unser Sohn geht täglich gern in die Kita, das Konzept überzeugt und die Erzieher leisten tolle Arbeit an Kind & Eltern.”
“Grundschule mit kleinen Klassen”
“Hier werden Schülerinnen und Schüler individuell unterstützt, Beziehungen gestaltet, Bildungsgerechtigkeit gefördert und tragfähige Netzwerke geknüpft.”
“Wunderbare Schule mit engagierten Lehrern.”
“Ein super Kindergarten, ging selber als Kind in diese Kita und meine Kinder jetzt auch. Sehr schöner großer Garten mit vielen Bäumen und naturbelassenen Spielmöglichkeiten. Die Villa selber ist sehr gemütlich, dort herrscht eine harmonische Atmosphäre und die Kinder werden dort liebevoll betreut.”
“Schöne Schule und interessantes Lernkonzept.”
“Wenn, dann widersprechen sich die Lehrer. Aber offensichtlich ist der Deutschunterricht nicht mehr auf dem Niveau von 1979. Oder die Jugend "öst dömmer und dömmer"!”
“Sehr nette und kompetente Lehrer”
“Die Schule hat gute, wie auch schlechte Seiten: Erst mal das postitive: Die Lehrer sind alle nett, klar, jeder Schüler, hat seinen Lieblingslehrer, aber im Endeffekt, kommen alle meiner meinung nach super aus. Der Unterricht wird spannend und auch mal lustig gestaltet, was ein sehr gutes Arbeitsklima verursacht. Alle Schüler halten natürlich zusammen und mann kennt eigentlich jeden. Die Lehrer und auch die Schulleitung, bringen jedes Jahr tolle Ideen ein, um den Schulalltag zu verbessern. Da gibt es diverse Wandertage und viele Projekte. 2014 feierte die Schule ihr 40 Jähriges bestehen. Dies wurde mit einer Festwoche in der ersten Schulwoche mit vielen Aktionen gefeiert. Dabei waren zum Beispiel ein Sporttag, an dem jeder seinen Spaß hatte, es gab ein gemeinsames Frühstück und ein allgemeines Fest mit vielen Ständen. Das hat die Schüler gut in das neue Schuljahr starten lassen. Kommen wir mal zu den schlechten Dingen, besonders diese wo die Schulleitung selbst nichts kann: Um es mal kurz zu fassen, Die Schüler der 46.Oberschule Dresden lernen in einem einstürtzgefährdetem Gebäude. Seit Jahren wurde wenig investiert. Von außen will man gar nicht erst sprechen. Was ich damit sagen möchte, es sieht nicht sehr einladend aus. Dank einer Projektwoche, wurde das Gebäude von den Schülern, zumindest im inneren etwas frisch und neu gestaltet. Wie bereits in mehreren Zeitungsartikeln erwähnt, regnet es in unserer Schule hinein, so das in manchen Zimmern schon der Geruch von verfaulten Wänden das lernen schwer fällt. Überall findet man kaputte Fußböden. Jedoch wurde im Schuljahr 2013/2014 die Wände im inneren des Gebäudes zum Großteil neu gestrichen. Nun soll die Schule im Jahr 2016 in ein neues Gebäude ziehen, welches auf der Andreas Schubert Straße steht. An diesem Gebäude ist bisher NIX gemacht, es sind kaputte Treppen und noch alte Fenster drin. Das Gebäude befindet sich meines befindens in einem noch schlimmeren Zustand wie das jetzige Gebäude. Zu Beginn sollten 20 Millionen Euro in die Renovierung gesteckt werden, jetzt nur noch 6 Millionen. LIEBE STADT DRESDEN (In der Hoffnung das es jemand liest) - Im neuen Gebäude solen keine Malerarbeiten mehr erledigt werden? - Es werden in dem oberen Stockwerke KEINE neuen Böden verlegt?, wo in den ALTEN noch Schadstoffe enthalten sind? Was soll ebenfalls NICHT erledigt werden? Wollen sie so ein Gebäude vielen Dresdner Schülern übergeben? DAS IST KEIN LERNKLIMMA!!! Ich als Schüler bin glücklich an dieser Schule zu sein, jedoch auch glücklich nicht mit in das neue Gebäude zu müssen, da ich mich davor Ekel. Aber ioch werde als Erwachsener, bestimmt nicht der einzige sein, der dafür Kämpfen wird, das die Dresdener Mittelschulen endlich Komplettsaniert werden. Wobei ein Lob an die Klassensprecher der Schule gilt, die einen Beschwerdebrief an die Oberbürgermeisterin schicken, in der Hoffnung das etwas geschieht.”
“Wir sind sehr zufrieden mit unserer Schulwahl. Natürlich handelt es sich um eine Schule unter dem Montessori-Konzept und da sollte man schon dahinter stehen. Selbstbestimmtes Lernen funktioniert am besten, wenn die Kinder auch zu Hause ähnlich selbstbestimmt aufwachsen. Wir haben uns bewusst für eine Montessorischule entschieden, weil für uns die oberste Priorität war, dass Schule unserem Kind nicht die Lust zu lernen verdirbt. Die Lehrer und Hortpädagogen sind ausgesprochen freundlich und zugewandt. Sie bemühen sich, für unterschiedliche Probleme individuelle Lösungen zu finden.”
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