Pädagogisches konzept bildung in Dresden, Sachsen

“Ein geschützter Wirkungskreis für Teilnehmer und Mitarbeiter in dem Entfaltung von individuellen Fähigkeiten gefragt ist und gefördert werden.”

“Ich kann hier diese schlechten Bewertungen aufgrund eines maroden Gebäudes nicht verstehen! Jeder, der sich mal mit der Thematik Förderung der Schulen im Freitstaat beschäftigt hat weiß, dass es gar nicht so einfach ist bestehende Schulen sanieren zu lassen, es werden ja lieber tausend neue Schulgebäude aus dem Boden gestampft, als alte, vielleicht sogar Denkmalgeschützte Gebäude zu sanieren! Eine schlechte Bewertung aufgrund des Zustandes der Schule, sollte nicht relevant sein! Ich bin selbst 10 Jahre auf diese Schule gegangen (1986-1996) und heute geht mein Sohn hier her, er war das erste halbe Jahr der ersten Klasse auf einer anderen Schule, welche ich auswählte aufgrund solch falscher Bewertungen und dem Vortäuschen von Freundlichkeit, Nettigkeit des/der anwesenden Schulleiters/Schulleiterin und zukünftigen Klassenlehrer/in. Ich habe mich auch von Äußerlichekieten leiten lassen, was völliger Quatsch war, denn hätte ich damals auf meinen Bauch gehört, hätte ich meinem Sohn ein halbes Jahr Tyrannei erspart. Wir wechselten auf die 8. GS und er wurde überaus freundlich aufgenommen und willkommen geheißen, von Schulleiter, Klassenlehrerin und Hortnerinnen! Es wird sich sofort Zeit genommen, wenn man Probleme hat oder Rat sucht, weiterhin gibt es immer "Tür- und Angel-Gespräche" für Kleinigkeiten, die einem auf dem Herzen liegen. Es wird alles getan um den Kindern ein gutes Lernen zu ermöglichen, ohne Druck!!! Hier dürfen Kinder Kinder sein und ihnen macht es noch Spaß zu lernen! Ich kann die 8. GS nur empfehlen und Eltern raten, die sich von Äußerlichekeiten leiten lassen, lasst euch von einem vielleicht etwas in die Jahre gekommenen Gebäude (welche jetzt saniert wird) nicht "abschrecken"! Diese Schule wird völlig verkannt!!!!”

“Ich arbeite seit einigen Jahren an dieser Schule, meine eigenen Kinder werden ebenfalls hier beschult. Ich fühle mich seit Beginn hier sehr wohl. Das Miteinander im Kollegium und auch in der gesamten Schulgemeinschaft ist bemerkenswert. Man unterstützt einander, kämpft für- und miteinander und überlebt gemeinsam auch in schweren Zeiten. Das Leben und gerade auch das Schulleben ist wahrlich oft nicht einfach. Umso mehr braucht es Menschen, die füreinander da sind und aufeinander eingehen, die Konflikten und Herausforderungen nicht ausweichen, sondern sie mit vereinten Kräften lösen. Ich sehe hier bei der Schulleitung und im Kollegium großes Engagement und viel Hingabe. Die wunderbare Schülerschaft macht diese Schule zu einem Ort, an dem ich jeden Tag gern zur Arbeit gehe.”

“Sehr schöne Kita mit jungem und engagiertem Leitungspersonal ☺️”

“Es ist ein wunderschöner Ort, wunderbar und herrlich, schauen Sie es sich an! Wirst du wirklich darauf hereinfallen?”

“Wunderbare Atmosphäre in dem Schulgelände und die Außenanlagen sind kindsgerecht und es gibt eine Menge Möglichkeiten zum Spielen und Toben. Familiärer Umgang im Lehrerkollegium.”

“Einfach die allerbeste Schule der Welt. In den 6 Jahren hat uns jeder Lehrer unterstützt und wollte das beste für uns. Und die Schulleitung ist einfach ein Traum. Strengt euch an, es lohnt sich! Die 116. ist ein Hauptgewinn”

“Meine jüngste war hier 4 Jahre im Kindergarten ist jetzt ein sehr schöner Neubau”

“Sehr gute Schule mein Enkelkind geht in diese Schule.”

“Gute Kita, freundliche kompetente Erzieher, gutes Konzept, saniert, liebevoll Einrichtung der Gruppenräume und gute Ausstattung”

“Wir haben unsere Erstgeborenen in staatlichen Kitas aufgrund von Wohnortnähe betreuen lassen und wünschten uns bei der nachfolgenden Auswahl einer Einrichtung ein anderes Setting: Zugewandte Pädagoginnen, kleinere, altersgemischte Gruppen und vor allem Partizipation seitens der Familien und auch nochmal im Speziellen seitens der Kinder. Wir empfanden es als ein großes Glück, dies in dieser Kita gefunden zu haben und dann auch noch eine Aufnahme. Wie vom Omse eV. generell nicht nur propagiert, sondern auch tatsächlich gelebt, erfahren wir eine große Wertschätzung. Und das vorallem weil wir sehr dem bedürfnisorientierten "Erziehungs"ansatz nahe stehen und die individuellen "Eigenarten" unserer Kinder nicht unterdrücken wollen, solange diese nicht die Freiheit anderer Menschen einschränken. Es wurden immer Lösungen bei herausfordernden Themen gefunden (Kind hatte sehr große Probleme mit Übergängen, Kind traute sich zeitweise bei Konflikten mit anderen Kindern nicht, seine Position zu vertreten und wurde dabei sehr bestärkt und altersgerecht begleitet)und wir standen und stehen permanent in intensiven Austausch mit den Mitarbeiterinnen. Hierbei möchte ich betonen, dass die Kommunikation nicht einseitig ist und auch nicht erst auf Nachfrage entsteht. Da unser Kind selten von seinem Tag berichtet (außer "war gut") sind wir jedes mal dankbar für die kurzen Berichte seitens des pädagogischen Personals. Auch die Vielfältigkeit der kulturellen und sozialen Hintergründe sehen wir als eine große Bereicherung für das Leben unseres Kindes, um schon von Anbeginn eine Vielfalt erleben zu dürfen und diese gar nicht erst als etwas besonderes zu empfinden. Ebenso begrüßen wir Aufnahme von Kindern mit verschiedenen beeinträchtigenden Vorraussetzungen ( sogenannter I-Status) der Einrichtung - diese kommt unserer Vorstellung von Inklusion sehr nahe. Wir sind dankbar und wissen, dass die Gestaltung von einem guten Miteinander mit unglaublich vielen Bedürfnissen und Haltungen der verschiedenen Familien nie einfach ist und sind umso glücklicher mit dem Weg, den die Löwenzähne gehen!”

“Die 44. Grundschule ist meiner Meinung nach eine sehr gute Grundschule. Die Lehrer geben sich sehr viel Mühe und auch der Hort unternimmt sehr viel, damit die Kinder gern in die Schule gehen. Schule und der Hort bieten sehr viele AG´s an, die von den Kindern sehr gut angenommen werden. Im Grunde kann man mit Schulleitung und Lehrern jederzeit über alle Themen sprechen. Das Sommerfest, der Weihnachtsmarkt oder der Lampionumzug durch Tolkewitz sind Aktionen, die es in der Form kaum an einer anderen Schule gibt. Nach Abschluss der Sanierung des Schulgebäudes wird die Schule noch schöner.”