Sachsen bildung in Chemnitz, Sachsen

“Kita mit netter, familiärer Athmosphäre. Hier wird auf die Bedürfnisse der Kinder eingegangen. Meine Kinder sind immer gern in die Kita gegangen und haben sich sehr wohl gefühlt.”

“Super Schule, nette kompetende Lehrer, kleine Klassenstärken, es wird auf die Wünsche der Schüler eingegangen, gute Lernbedingungen. Ebenfalls befindet sich im Gebäude das Abendgymnasium. Ein weiteres Schulgebäude (der Grundschule) befindet sich auf der Ernst-Wabra-Straße 34 in 09123 Chemnitz und wird demnächst saniert.”

“Unser großer Sohn ist nun schon vier Jahre in der Kita Schmetterling, unser kleiner seit anderthalb und wir fühlen uns sehr wohl. Die Kinder werden toll betreut und lernen auch ganz viel. Auch in den letzten schwierigen Jahren, hat die Leitung immer ihr bestes gegeben, um die Kinder so gut wie möglich zu betreuen. Vielen Dank an das Schmetterling-Team!”

“Service is gut. Gerne wieder Aber beim nächsten Mal bitte mehr Käse!!!”

“Wunderbare Lehrer, die sich für einen engagieren und auch exzellenten Unterricht machen. Zudem kann man bei Problemen jederzeit kommen und man bekommt Unterstützung.”

“Nach 13 Jahren Schule kann ich sagen, dass ich eine schöne Schulzeit hier hatte. Was meiner Meinung nach eine besonders große Stärke der Waldorfschule ist, ist das vor allem in den ersten Jahren, Schule nicht als nervige Pflicht, sondern als schönes Erlebnis behandelt wird. Dadurch hatte ich immer Spaß an Schule und habe mich sogar auf die Schule gefreut. Diese grundliegend positive Einstellung gegenüber Schule hat mir in den Abiturprüfungen auch sehr geholfen, da ich sonst vermutlich stärkere Motivationsprobleme gehabt hätte oder vielleicht aus Frustration nie Abitur gemacht hätte. Während dies eine wunderbare Eigenschaft der Waldorfschule ist, gibt es jedoch auch einige Probleme bei gewissen Unterrichtsfächern. Speziell spreche ich hier von Physik und Chemie, zwei der für mich persönlich interessantesten Fächer. Meine Hoffnung war immer, dass wir in diesen Fächern in der Oberstufe endlich mal etwas lernen. Jedoch wurde mir in der Oberstufe auf meine Nachfragen zu etwas tieferen Themen immer gesagt, diese Fächer würden nur "Phänomenologisch" unterrichtet. Daraus resultiert leider auch, dass ich nicht die Möglichkeit hatte Physik und Chemie als Abiturprüfungen zu wählen. In anderen Fächern, wie Mathematik, Deutsch, Geschichte, Englisch, Russisch, Biologie und Kunst, also den Abiturrelevanten Fächern, war der Unterricht wunderbar. Ich hätte mir bloß eben noch die anderen Fächer gewünscht. Was ich außerdem noch positiv anmerken muss ist der von einzelnen Lehrern getriebene digitale Wandel, welcher durch Corona deutlich vorangetrieben wurde. Leider sind einige Lehrkräfte nicht unbedingt für eine Digitalisierung, jedoch sind die meisten Lehrer in der Oberstufe dem gegenüber zumindest offen. Auch finde ich gut, dass Schüler neben den klassischen Schulfächern noch eine Vielzahl weiterer kreativer Fächer nahegelegt wird. Damit meine ich z.B.: Schmieden, Schnitzen, Filzen, Stricken, Häkeln, Singen, Plastizieren, Malen, Schauspielern und vieles mehr. Diese Kreativen Fächer gipfeln im künstlerischen Abschluss und dem Klassenspiel in der zwölften Klasse, sowie dem Kunstabitur in der dreizehnten Klasse. Ein weiterer Punkt der mich immer etwas gestört hat war der Hang zur Religion, welcher vor allem in der Unterstufe zu spüren ist. Da ich nicht christlich bin fand ich es in der dritten Klasse zwar sehr interessant die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel zu hören, jedoch finde ich es schade, dass dies eher wie eine Tatsache, als wie eine Geschichte oder der Glaube einiger Menschen dargestellt wurde. Womit wir zum meiner Meinung nach größten Kritikpunkt an dieser Schuler kommen: den Klassenlehrern. Die Klassenlehrer haben sehr viel Freiraum wie sie ihren Unterricht gestalten können und müssen in den ersten Jahren nahezu alle Fächer (außer Sprachen, Handwerk/-arbeit, Turnen) unterrichten. Dies führt dazu, dass die Lehrer bei Fächern, von welchen sie wenig Ahnung und für welche sie wenig Affinität haben einfach nicht qualifiziert genug sind, um diese zu unterrichten (Hierbei beziehe ich mich auf die letzten Jahre der Mittelstufe, sechste bis achte Klasse). Was ich wiederum vor allem in der Oberstufe sehr gut fand, war dass die Lehrer bereit waren mit einem über die Probleme zu diskutieren. Insgesamt kann ich sagen, dass ich eine gute Schulzeit hatte und mich insgesamt trotz einiger Probleme nicht beklagen kann. Definitiv als Schule zu empfehlen, jedoch sollte man sich vorher ausreichend über speziell diese Schule informieren.”

“Ich finde die Schule einfach gut, es gibt wenige Lehrer die schlecht gelaunt sind aber dafür viele gut gelaunte. Und ja es gibt auf jeder Schule Kriminalität und auch Ausländer aber das ist normal. Eine sehr gute Idee ist auch das schülercafe wo ich seit letztem Jahr helfe. Im gesamten finde ich die Schule super.”

“Wenn ich das so lese, war wohl doch früher einiges besser, wenn auch vielleicht nicht alles. Ich war von 1976 bis 78 an der Schule. Damals gab's noch GST-Lager in Limbach-O. Und wer nicht hin wollte war nicht mehr Schüler. Viele Grüße an F. Bretschneider.”