Verzeichnisübersicht
- 579 Unternehmen insgesamt
- 4.4 Durchschnittliche Bewertung
- 66% Mit Bewertungen
- 37% Mit Fotos
- 3 Top bewertet
- 13 Am Wochenende geöffnet
579 Ergebnisse gefunden
Durchsuchen Sie frühkindlicher in Sachsen. Nutzen Sie dieses Verzeichnis, um Bewertungen, Rezensionen, Fotos, Öffnungszeiten, Adressen und Kontaktdaten zu vergleichen. 579 Ergebnisse in Sachsen. Durchschnittliche Bewertung 4.4/5 basierend auf 2,515 Bewertungen und Rezensionen. Die Liste unten enthält frühkindlicher aus Städten wie Dresden, Leipzig, Chemnitz, Zwickau, Plauen und anderen.
Wie viele Unternehmen in jede Bewertungsstufe fallen (nur bewertete).
Unternehmen nach Bewertungssicherheit — Bewertung kombiniert mit Anzahl der Rezensionen.
| Unternehmen | Bewertung | Bewertungen | Kategorie | Ideal für |
|---|---|---|---|---|
| Frauenarztpraxis Vocks | 5.0 | 11 | Arzt | Gynäkologische Vorsorge |
| Dr.med. Steffi Fricke - Fachärztin für Neurologie / Psychiatrie / Psychotherapie | 4.9 | 10 | Arzt | Behandlung von Depressionen und Angststörungen |
“Ich war selber da einfach prima und gutes Personal LG ~ Wadim”
“Ich war jetzt 2 tage stationär in der Frühschwangeren Betreuung und kann das gesamte Personal nur loben! Alle, wirklich ALLE waren so nett und es wurde sich grossartig um mich gekümmert. Die Ärzte haben meine Fragen geduldig beantwortet, die Schwestern für alles eine Lösung gefunden. Auch klar, wie es in den Wald hinein schallt... Bist du selber ne blöde Ziege, bekommst du die Reaktionen dafür. Ich freu mich darauf, hier meine Zwillinge zu bekommen und bin dort in den besten Händen! Lieben Dank an die gesamten Bereiche der Frauenklinik die ich kennen lernen durfte.”
“Nach 13 Jahren Schule kann ich sagen, dass ich eine schöne Schulzeit hier hatte. Was meiner Meinung nach eine besonders große Stärke der Waldorfschule ist, ist das vor allem in den ersten Jahren, Schule nicht als nervige Pflicht, sondern als schönes Erlebnis behandelt wird. Dadurch hatte ich immer Spaß an Schule und habe mich sogar auf die Schule gefreut. Diese grundliegend positive Einstellung gegenüber Schule hat mir in den Abiturprüfungen auch sehr geholfen, da ich sonst vermutlich stärkere Motivationsprobleme gehabt hätte oder vielleicht aus Frustration nie Abitur gemacht hätte. Während dies eine wunderbare Eigenschaft der Waldorfschule ist, gibt es jedoch auch einige Probleme bei gewissen Unterrichtsfächern. Speziell spreche ich hier von Physik und Chemie, zwei der für mich persönlich interessantesten Fächer. Meine Hoffnung war immer, dass wir in diesen Fächern in der Oberstufe endlich mal etwas lernen. Jedoch wurde mir in der Oberstufe auf meine Nachfragen zu etwas tieferen Themen immer gesagt, diese Fächer würden nur "Phänomenologisch" unterrichtet. Daraus resultiert leider auch, dass ich nicht die Möglichkeit hatte Physik und Chemie als Abiturprüfungen zu wählen. In anderen Fächern, wie Mathematik, Deutsch, Geschichte, Englisch, Russisch, Biologie und Kunst, also den Abiturrelevanten Fächern, war der Unterricht wunderbar. Ich hätte mir bloß eben noch die anderen Fächer gewünscht. Was ich außerdem noch positiv anmerken muss ist der von einzelnen Lehrern getriebene digitale Wandel, welcher durch Corona deutlich vorangetrieben wurde. Leider sind einige Lehrkräfte nicht unbedingt für eine Digitalisierung, jedoch sind die meisten Lehrer in der Oberstufe dem gegenüber zumindest offen. Auch finde ich gut, dass Schüler neben den klassischen Schulfächern noch eine Vielzahl weiterer kreativer Fächer nahegelegt wird. Damit meine ich z.B.: Schmieden, Schnitzen, Filzen, Stricken, Häkeln, Singen, Plastizieren, Malen, Schauspielern und vieles mehr. Diese Kreativen Fächer gipfeln im künstlerischen Abschluss und dem Klassenspiel in der zwölften Klasse, sowie dem Kunstabitur in der dreizehnten Klasse. Ein weiterer Punkt der mich immer etwas gestört hat war der Hang zur Religion, welcher vor allem in der Unterstufe zu spüren ist. Da ich nicht christlich bin fand ich es in der dritten Klasse zwar sehr interessant die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel zu hören, jedoch finde ich es schade, dass dies eher wie eine Tatsache, als wie eine Geschichte oder der Glaube einiger Menschen dargestellt wurde. Womit wir zum meiner Meinung nach größten Kritikpunkt an dieser Schuler kommen: den Klassenlehrern. Die Klassenlehrer haben sehr viel Freiraum wie sie ihren Unterricht gestalten können und müssen in den ersten Jahren nahezu alle Fächer (außer Sprachen, Handwerk/-arbeit, Turnen) unterrichten. Dies führt dazu, dass die Lehrer bei Fächern, von welchen sie wenig Ahnung und für welche sie wenig Affinität haben einfach nicht qualifiziert genug sind, um diese zu unterrichten (Hierbei beziehe ich mich auf die letzten Jahre der Mittelstufe, sechste bis achte Klasse). Was ich wiederum vor allem in der Oberstufe sehr gut fand, war dass die Lehrer bereit waren mit einem über die Probleme zu diskutieren. Insgesamt kann ich sagen, dass ich eine gute Schulzeit hatte und mich insgesamt trotz einiger Probleme nicht beklagen kann. Definitiv als Schule zu empfehlen, jedoch sollte man sich vorher ausreichend über speziell diese Schule informieren.”
“LehrerInnen sind kompetent in ihren Fächern, lockeres miteinander und gutes lernen möglich. Sehr abwechslungsreich durch viele Praxiseinsätze. Es wird niemand hängen lassen und alle sind sehr interessiert, eine gute Ausbildung und Prüfung zu ermöglichen! (Bereich Heilerziehungspflege)”
“Ich selber war Schüler, und kann aus eigener Erfahrung sagen, dass das Schul-Leben sehr angenehm gewesen ist. Aufgrund der kleinen Klassen gab es eine meist - abhängig von den Schülern - angenehme Lernatmosphäre. Außerdem konnte man dadurch auch ein schönes Lehrerverhältnis bilden.”
“Ich habe gerade angerufen und wollte einen Rat bezüglich Fieberkrampf meiner Enkeltochter, und wir können sofort hin kommen und der Arzt schaut sie an . Das fand ich super , spontane Hilfe. Sehr nettes Personal am Telefon”
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