Persönliche bildung in Sachsen

“Pünktlich, wir waren heute in Leipzig. Faire Preisgestaltung und es gab nichts zu beanstanden.”

“Ich sehne mich zurück... Ich bin mittlerweile an einer Berufsschule gelandet (BSZ Dresden)... und ich muss sagen... ich hätte gern die Lehrer, die Technik, ... eigentlich alles aus der HOGA-Zeit zurück... Auch wenn es Lehrer gab mit denen ich mich absolut nicht verstanden habe und sie auch für nicht allzu kompetent gehalten habe... ich muss zurzeit leider miterleben was Inkompetenz wirklich bedeutet... Also, an all ihr HOGAner da draußen.... Seit froh an dieser Schule zu sein... glaubt mir... auch wenn ihr Lehrer habt die ihr nicht leiden könnt... ihr habt es extrem gut an der HOGA... geht es in Deutschland kaum besser... Deswegen auch hier gerne 5 von 5 Sternen. Top Schule. Modern, fortschrittlich und auch technisch auf einem sehr guten Stand... (zum Vergleich... ich darf mich an meiner Berufsschule wieder mit halb kaputten Poliluxen (oder wie man die Schreibt xD) und Röhrenfernsehern herumschlagen... an einer IT-Schule... aber mehr dazu in meiner Rezension über das BSZ Dresden...)”

“Meine Tochter hat es sehr gut gemacht. Die Lehrer sind sehr gut. Sie brauchen mehr Unterstützung von der Schule. Erneuern Sie Ihre Arbeitsinstrumente. Ich empfehle es!”

“Durch und durch eine tolle Schule! Besonders hervorzuheben sind die kompetenten Lehrer und Mitschüler. Grüße gehen hierbei raus an meine Kollegen (Geralt, Marvin, Fridolin und Viktor ”

“Wenn die Matheaufgabe lauten würde: "Berechne den Flächeninhalt der Pausenhöfe in Festmeter!", wäre fast jeder nicht in der Lage diese zu lösen. Das Schulgelände ist sehr weiträumig und in mehrere Abschnitte unterteilt, in welchen sich die kleenen Tierchen während den Hofpausen aufhalten können. Dennoch muss auch betont werden, dass es auf mehreren der Pausenhöfen fast 0,0001% Bänke, usw. gibt, was eine Frechheit ist. Man sollte immer bedenken, dass es Schüler gibt, die zu viel zocken und deswegen zu wenig schlafen. Es muss doch auch einen Artikel im Grundgesetz geben, der einem das freie Recht auf Sitzmöglichkeiten gibt. Dieses Wesen des Sitzplatzmangels auf Teilen des Pausenhofes ist schon fast jugendkriminell. Ihr Lieben, ihr werdet doch wohl in der Lage sein, auch auf dem Hof vor der Turnhalle z.B. eine rumänische Sitzecke aufzubauen. Zudem müssten wir jetzt mal diskutieren, wo jetzt hier das Problem liegt, dass alle Klassenstufen feste Plätze auf den Höfen zugeteilt bekmmen haben. Das macht mich echt fix und foxy, da es überhaupt gar keinen Sinn macht Klasenstufen zu separieren, wenn die meisten Stufen auf dem kleinsten Teil des Hofes stehen und sich sowieso keiner an die Corona-Hygienebestimmungen hält. Finde ich überhaupt nicht cool!”

“Mein Sohn geht dort zur Schule.Tolle Lehrer und Erzieher.Mein Sohn geht gerne in diese Schule. ZIEL ERREICHT!:)”

“Bin Schüler in der Schule Is anstrengend aber man tut was lernen”

“Wir sind sehr zufrieden und (das ist das wichtigste) unsere Kleine fühlt sich dort Pudelwohl”

“Tolle Schule mit noch super Lehrern.”

“Sehr zufrieden! Unsere Tochter geht seit zwei Jahren auf das Gymnasium und hat vorher die Grundschule der IBB besucht und wir können die negativen Bewertungen hier nicht nachvollziehen und wollen diese auch nicht so stehen lassen. Wir haben insbesondere in der Corona Zeit gute Erfahrungen mit dem Konzept der IBB gemacht. Das betrifft den Präsenzunterricht als auch das Homeschooling. Das es eine natürliche Fluktuation der Lehrer gibt, ist aus unserer Sicht normal, jedoch wird immer schnell ein Ersatzlehrer gefunden und unsere Tochter hat mit dem Wechsel kein Problem. Die kleinen Klassen und die sehr gute Ausstattung der Schule sprechen für sich. Wechsel in der Belegschaft dürfte es auch an anderen Schulen geben. Auch der Einsatz von Quer-Einsteiger musst nicht immer schlecht sein. Dieser scheint sich aber trotzdem in Grenzen zu halten.”

“Habe dort mein Abitur erfolgreich abgelegt. Ist zwar schon etwas her, aber ich kenne das Gym als fortschrittlich, weltoffen mit guten Lehrenden. Wären nur alle Lehrer wie Herr Thiel….Leidenschaft für das eigene Fach, begeistert die Schüler und es machte einfach Freude.”

“Von 2013 - 2016 habe ich am J.-A.-Stöckhardt-Gymnasium mein Abitur machen dürfen. Meine ehemalige Schule zeichnet sich durch sehr freundliche Lehrer und exzellente Lernbedingungen aus. Ich denke sehr gern an meine Schulzeit in Chemnitz zurück und kann die Schule jeder Person empfehlen, die Abitur machen möchte.”

“Nette Lehrkräfte, übersichtlich ausgeschildert, schönes Flair”

“Sehr gute Abiturvorbereitung! Die Lehrer sind engagiert und für die Schüler immer ansprechbar. Es gibt vielfältige Ganztagesangebote und tolle Fremdsprachen wie Italienisch und Polnisch. Besonders begeistert uns jedes Jahr der (preisgekrönte) Toleranz-und-Thementag, auch das jährliche Hoffest ist klasse, ebenso wie die traditionelle Frühlingsgala mit einem bunten Potpourri aus Sport, Humor und Kultur. Tolle Schule! Wir bedanken uns für die großartige Zusammenarbeit auf dem Weg zum erfolgreichen Abitur und die freundliche & aufmerksame Betreuung durch Tutoren und Schulleitung.”

“Ob das Gymnasium als Schule glücklich macht, kann ich nicht sagen. Da sollte man lieber die Schüler fragen. Aber ich hatte das Vergnügen die Schulbiliothek kennen zu lernen. Ja, ja. Alles klar! Goethe bis zum abwinken. Nö!!! Denkste! Den gibt es dort zwar auch. Aber in was für Ausgaben! Die richtigen Brüller bilden aber die anderen Werke. Da nach der Reformation die Freiberger Klöster aufgelöst wurden, wanderten die meisten Bücher in die Bestände der Knabenschule. Damit verfügt das Gymnasium nunmehr über eine Sammlung von historischen Büchern und Handschriften, die wohl einmalig ist. Ein bischen hatte ich das Gefühl in der Kulisse von "im Namen der Rose " gelandet zu sein.”

“Max und Kral sind ehrenmänner! ;D”

“Super Schule mit einer super Lage”

“Ich bin Schüler hier und es ist toll nur man müsste manchmal strenger sein weil meine Klasse die 5a ist sehr laut”

“Nach 13 Jahren Schule kann ich sagen, dass ich eine schöne Schulzeit hier hatte. Was meiner Meinung nach eine besonders große Stärke der Waldorfschule ist, ist das vor allem in den ersten Jahren, Schule nicht als nervige Pflicht, sondern als schönes Erlebnis behandelt wird. Dadurch hatte ich immer Spaß an Schule und habe mich sogar auf die Schule gefreut. Diese grundliegend positive Einstellung gegenüber Schule hat mir in den Abiturprüfungen auch sehr geholfen, da ich sonst vermutlich stärkere Motivationsprobleme gehabt hätte oder vielleicht aus Frustration nie Abitur gemacht hätte. Während dies eine wunderbare Eigenschaft der Waldorfschule ist, gibt es jedoch auch einige Probleme bei gewissen Unterrichtsfächern. Speziell spreche ich hier von Physik und Chemie, zwei der für mich persönlich interessantesten Fächer. Meine Hoffnung war immer, dass wir in diesen Fächern in der Oberstufe endlich mal etwas lernen. Jedoch wurde mir in der Oberstufe auf meine Nachfragen zu etwas tieferen Themen immer gesagt, diese Fächer würden nur "Phänomenologisch" unterrichtet. Daraus resultiert leider auch, dass ich nicht die Möglichkeit hatte Physik und Chemie als Abiturprüfungen zu wählen. In anderen Fächern, wie Mathematik, Deutsch, Geschichte, Englisch, Russisch, Biologie und Kunst, also den Abiturrelevanten Fächern, war der Unterricht wunderbar. Ich hätte mir bloß eben noch die anderen Fächer gewünscht. Was ich außerdem noch positiv anmerken muss ist der von einzelnen Lehrern getriebene digitale Wandel, welcher durch Corona deutlich vorangetrieben wurde. Leider sind einige Lehrkräfte nicht unbedingt für eine Digitalisierung, jedoch sind die meisten Lehrer in der Oberstufe dem gegenüber zumindest offen. Auch finde ich gut, dass Schüler neben den klassischen Schulfächern noch eine Vielzahl weiterer kreativer Fächer nahegelegt wird. Damit meine ich z.B.: Schmieden, Schnitzen, Filzen, Stricken, Häkeln, Singen, Plastizieren, Malen, Schauspielern und vieles mehr. Diese Kreativen Fächer gipfeln im künstlerischen Abschluss und dem Klassenspiel in der zwölften Klasse, sowie dem Kunstabitur in der dreizehnten Klasse. Ein weiterer Punkt der mich immer etwas gestört hat war der Hang zur Religion, welcher vor allem in der Unterstufe zu spüren ist. Da ich nicht christlich bin fand ich es in der dritten Klasse zwar sehr interessant die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel zu hören, jedoch finde ich es schade, dass dies eher wie eine Tatsache, als wie eine Geschichte oder der Glaube einiger Menschen dargestellt wurde. Womit wir zum meiner Meinung nach größten Kritikpunkt an dieser Schuler kommen: den Klassenlehrern. Die Klassenlehrer haben sehr viel Freiraum wie sie ihren Unterricht gestalten können und müssen in den ersten Jahren nahezu alle Fächer (außer Sprachen, Handwerk/-arbeit, Turnen) unterrichten. Dies führt dazu, dass die Lehrer bei Fächern, von welchen sie wenig Ahnung und für welche sie wenig Affinität haben einfach nicht qualifiziert genug sind, um diese zu unterrichten (Hierbei beziehe ich mich auf die letzten Jahre der Mittelstufe, sechste bis achte Klasse). Was ich wiederum vor allem in der Oberstufe sehr gut fand, war dass die Lehrer bereit waren mit einem über die Probleme zu diskutieren. Insgesamt kann ich sagen, dass ich eine gute Schulzeit hatte und mich insgesamt trotz einiger Probleme nicht beklagen kann. Definitiv als Schule zu empfehlen, jedoch sollte man sich vorher ausreichend über speziell diese Schule informieren.”