Private bildungseinrichtung in Sachsen

“Ganz wild aber nur als 9. Und10. Klasse sonst kann man nichts machen slat slat”

“Super Schule. Auch nach dem Träger Wechsel. In der Schule sind jetzt 16 Interaktive Tafeln eingebaut wurden und es haben die Schulrechner jetzt Windows 10 was deutlich einfacher zu bedienen ist als mit Linux. Des weiteren wurde der Essensanbieter gewechselt und es schmeckt jetzt viel besser als vorher. Außerdem gibt es zahlreiche Angebote von Arbeitsgemeinschaften wie zum Beispiel die Schülerfirma”

“Super Schule mit einer super Lage”

“Aktuell die einzige Schule mit alternativen Lernkonzepte im Muldental. Nicht nur deswegen seit Jahren ausgebucht _ Lehrer die sich Zeit nehmen für die Wünsche der Kinder und ihnen dabei helfen nicht nur bessere Schüler sondern bessere Menschen zu werden.”

“Ich bin Schüler hier und es ist toll nur man müsste manchmal strenger sein weil meine Klasse die 5a ist sehr laut”

“Ich habe 5 Sterne gegeben, weil ich selber auf die Schule gehe und sie mir richtig gut gefällt. Das Gymnasium Brandis ist zu empfehlen.”

“Mein Sohnemann hat heute hier seine ersten Erfahrungen mit dem Snowboard beim Grundkurs gesammelt. Die Trainer waren einfach super!! Auch wenn etwas nicht so geklappt hat, wurde motiviert und sich viel Zeit genommen! Mein Kind hatte großen Spaß und möchte aufjedenfall weiter üben. Danke für die Geduld, für die Tipps und Tricks und dafür, das sich wirklich viel Zeit genommen wurde!!!”

“Sehr engagierte Lehrer bei schwierigen Schülern. Weiter so.”

“Nach 13 Jahren Schule kann ich sagen, dass ich eine schöne Schulzeit hier hatte. Was meiner Meinung nach eine besonders große Stärke der Waldorfschule ist, ist das vor allem in den ersten Jahren, Schule nicht als nervige Pflicht, sondern als schönes Erlebnis behandelt wird. Dadurch hatte ich immer Spaß an Schule und habe mich sogar auf die Schule gefreut. Diese grundliegend positive Einstellung gegenüber Schule hat mir in den Abiturprüfungen auch sehr geholfen, da ich sonst vermutlich stärkere Motivationsprobleme gehabt hätte oder vielleicht aus Frustration nie Abitur gemacht hätte. Während dies eine wunderbare Eigenschaft der Waldorfschule ist, gibt es jedoch auch einige Probleme bei gewissen Unterrichtsfächern. Speziell spreche ich hier von Physik und Chemie, zwei der für mich persönlich interessantesten Fächer. Meine Hoffnung war immer, dass wir in diesen Fächern in der Oberstufe endlich mal etwas lernen. Jedoch wurde mir in der Oberstufe auf meine Nachfragen zu etwas tieferen Themen immer gesagt, diese Fächer würden nur "Phänomenologisch" unterrichtet. Daraus resultiert leider auch, dass ich nicht die Möglichkeit hatte Physik und Chemie als Abiturprüfungen zu wählen. In anderen Fächern, wie Mathematik, Deutsch, Geschichte, Englisch, Russisch, Biologie und Kunst, also den Abiturrelevanten Fächern, war der Unterricht wunderbar. Ich hätte mir bloß eben noch die anderen Fächer gewünscht. Was ich außerdem noch positiv anmerken muss ist der von einzelnen Lehrern getriebene digitale Wandel, welcher durch Corona deutlich vorangetrieben wurde. Leider sind einige Lehrkräfte nicht unbedingt für eine Digitalisierung, jedoch sind die meisten Lehrer in der Oberstufe dem gegenüber zumindest offen. Auch finde ich gut, dass Schüler neben den klassischen Schulfächern noch eine Vielzahl weiterer kreativer Fächer nahegelegt wird. Damit meine ich z.B.: Schmieden, Schnitzen, Filzen, Stricken, Häkeln, Singen, Plastizieren, Malen, Schauspielern und vieles mehr. Diese Kreativen Fächer gipfeln im künstlerischen Abschluss und dem Klassenspiel in der zwölften Klasse, sowie dem Kunstabitur in der dreizehnten Klasse. Ein weiterer Punkt der mich immer etwas gestört hat war der Hang zur Religion, welcher vor allem in der Unterstufe zu spüren ist. Da ich nicht christlich bin fand ich es in der dritten Klasse zwar sehr interessant die Schöpfungsgeschichte aus der Bibel zu hören, jedoch finde ich es schade, dass dies eher wie eine Tatsache, als wie eine Geschichte oder der Glaube einiger Menschen dargestellt wurde. Womit wir zum meiner Meinung nach größten Kritikpunkt an dieser Schuler kommen: den Klassenlehrern. Die Klassenlehrer haben sehr viel Freiraum wie sie ihren Unterricht gestalten können und müssen in den ersten Jahren nahezu alle Fächer (außer Sprachen, Handwerk/-arbeit, Turnen) unterrichten. Dies führt dazu, dass die Lehrer bei Fächern, von welchen sie wenig Ahnung und für welche sie wenig Affinität haben einfach nicht qualifiziert genug sind, um diese zu unterrichten (Hierbei beziehe ich mich auf die letzten Jahre der Mittelstufe, sechste bis achte Klasse). Was ich wiederum vor allem in der Oberstufe sehr gut fand, war dass die Lehrer bereit waren mit einem über die Probleme zu diskutieren. Insgesamt kann ich sagen, dass ich eine gute Schulzeit hatte und mich insgesamt trotz einiger Probleme nicht beklagen kann. Definitiv als Schule zu empfehlen, jedoch sollte man sich vorher ausreichend über speziell diese Schule informieren.”

“Nach Navigation gefahren. Sehr gut gemacht.”

“Großartige Schule. Hier gibt es einen Dats-Kurs.”

“Wunderbares Berufliches Schulzentrum. Habe hier den Schulteil meiner Ausbildung absolviert und war sehr zufrieden mit den dortigen Lehrkräften und der Schulleitung. Die Fachbereichsleiter haben immer ein offenes Ohr für Probleme. Selbst in den Ferien.”

“Schule ist voll Nice aber die Toiletten sind immer voll in den Pausen ps Moin Bastian Meining und Felix Laue funfact: heißen Teigwaren Teigwaren Weil sie einmal teig waren?”

“Es wird sich sehr um jeden Einzelnen bemüht. Doch leider weiß das nicht jeder zu schätzen.”

“Hatte eine sehr angenehme Grundschulzeit da, der Garten ist groß und man hat viel "Auslauf". Ich studiere jetzt an einer ziemlich guten Uni und denke, dass die Zeit an der GS Holzhausen mich damals schon auf einen guten Weg gebracht hat - Grüße gehen raus an Frau Spitzner:)”